Education for all people
Menutup
Tidak bisa

Navigasi

  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Indonesian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Menutup

Interpretasi Teks: Saya milik tim

Kegiatan interpretasi teks, dikembangkan untuk siswa sekolah dasar tahun ketiga, dengan pertanyaan tentang teks: Saya milik tim.

Aktivitas bahasa Portugis ini tersedia untuk diunduh dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak dalam PDF dan juga aktivitas yang dijawab.

Unduh latihan interpretasi teks ini di:

  • Kata: Interpretasi Teks: Saya milik tim - tahun ke-3 - Template yang dapat diedit
  • PDF: Interpretasi Teks: Saya milik tim – tahun ke-3 – Untuk mencetak
  • Templat: Interpretasi Teks: Saya milik tim – tahun ke-3 – Dengan jawaban

SEKOLAH: TANGGAL:

PROF: KELAS:

NAMA:

Saya milik tim

Junior sangat cerdas dan suka memiliki tim. Junior tahu bahwa sekolahnya adalah tim dengan banyak siswa. Karena itu, ia senang mengikuti kejuaraan sekolahnya dalam berbagai modalitas, seperti tim catur, misalnya. Di akhir pesta ulang tahun bulan itu, perlu untuk merapikan dan mengembalikan semuanya ke tempat yang tepat. Jadi, Junior menawarkan diri untuk bekerja sama dengan pembersihan, tepatnya dengan tiga rekan lainnya. Dalam permainan sepak bola, Junior jatuh di rumput karena permainan lawan yang tidak adil. Timnya ingin bertarung, tetapi Junior tidak mengizinkannya, dia menerima permintaan maaf lawan dan terus bermain dengan setia. Rekan setim Junior sangat putus asa sampai jeda pertandingan sepak bola. Jadi, Junior mulai bersorak, untuk menyemangati rekan-rekannya, karena masih ada waktu lama untuk menyelesaikan pertandingan. Ketika tim sepak bola Junior dikalahkan, dia tidak kecewa. Sebagai pendamping untuk semua orang di timnya, dia mengatakan bahwa mereka telah bermain sangat baik dan mereka akan memiliki waktu berikutnya. Pada akhirnya, tim Junior memenangkan gelar, karena tetap dengan semangat dan persatuan, bahkan dalam kekalahan.

Pertanyaan

1) Apa judul teks tersebut?

SEBUAH.

2) Apa yang disukai Junior?

SEBUAH.

3) Apa yang terjadi pada Junior dalam pertandingan sepak bola?

SEBUAH.

4) Apa yang dilakukan tim Junior setelah mereka jatuh?

SEBUAH.

5) Apa yang terjadi ketika tim Junior dikalahkan?

SEBUAH.

6) Bagaimana tim Junior memenangkan gelar pada akhirnya?

SEBUAH.

Per Camila Farias.

Di jawaban ada di link di atas header.

Ezoiclaporkan iklan ini
tahun ke-3kegiatan interpretasi teks tahun ke-3kegiatan interpretasi teks dengan jawaban tahun ke-3kegiatan interpretasi teks untuk mencetak tahun ke-3Kegiatan bahasa Portugis tahun ke-3latihan interpretasi teks tahun ke-3Latihan bahasa Portugis tahun ke-3interpretasi teksinterpretasi teks tahun ke-3
Interpretasi teks: Saya ingin kasih sayang!
Interpretasi teks: Saya ingin kasih sayang!
on Jul 22, 2021
Aktivitas Portugis: Kata ganti posesif
Aktivitas Portugis: Kata ganti posesif
on Jul 22, 2021
Aktivitas Kimia: Korosi Logam
Aktivitas Kimia: Korosi Logam
on Jul 22, 2021
1 TahunTahun Ke 5SastraBahasa PortugisPeta Pikiran JamurPeta Pikiran ProteinMatematikaIbu IiMasalahLingkungan HidupPasar Tenaga KerjaMitologi6 TahunCetakanHari NatalBeritaBerita MusuhNumeralKata Kata Dengan CParlendaBerbagi AfrikaPemikirRencana PelajaranTahun Ke 6PolitikPortugisPosting Terbaru Posting SebelumnyaMusim SemiPerang Dunia PertamaUtama
  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Peta Pikiran Jamur
  • Peta Pikiran Protein
  • Matematika
  • Ibu Ii
  • Masalah
  • Lingkungan Hidup
  • Pasar Tenaga Kerja
  • Mitologi
  • 6 Tahun
  • Cetakan
  • Hari Natal
  • Berita
  • Berita Musuh
  • Numeral
Privacy
© Copyright Education for all people 2025