Aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa di tahun ketujuh sekolah dasar, tentang buku "Um Dia, um Co". Menurut penulis teks, Itucerita dimulai dengan seekor anjing yang ditinggalkan di jalan. Mobil berhenti dan melempar anjing keluar. Apakah Anda tersentuh oleh anjing kecil itu dan ingin tahu bagaimana ceritanya terungkap? Jadi pastikan untuk membaca teks hari anjing! Setelah itu, jawablah berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas bahasa Portugis ini dalam templat Word yang dapat dimodifikasi, siap untuk dicetak dalam PDF dan juga aktivitas yang dijawab.
Unduh latihan bahasa Portugis ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Baca baca:
Anda tidak perlu seekor anjing untuk digerakkan oleh buku suatu hari seekor anjing
Anjing dalam cerita ini akhirnya lelah. Jangan lari lagi. Tapi jangan menyerah. Dia akan menggunakan hidungnya untuk mencoba pulang. Tapi, terganggu oleh tugas itu, dia menyeberang jalan dan menyebabkan kecelakaan mobil yang mengerikan. Sebuah kecelakaan, sebuah ledakan. Dia terlihat khawatir. Tapi apa yang harus dilakukan? Dia melanjutkan. Sendirian di jalan sekali lagi, dia putus asa, melolong. Berjalan jauh untuk menemukan kota. Dan setelah diperlakukan dengan buruk, dia menemukan seorang anak laki-laki. Apakah itu akan menjadi pemilik baru? Atau dia sudah menemukan yang lama?
Saya tidak tahu, tidak ada yang tahu. Buku seniman Belgia Gabrielle Vincent dapat ditafsirkan sesuka Anda. Dengan sedikit jejak grafit di atas kertas putih, Gabrielle (yang sebenarnya dipanggil Monique Martin dan meninggal pada tahun 2000) lebih mementingkan memberi emosi pada gambarnya daripada mengganggu imajinasinya. Semuanya indah: ilustrasinya, idenya, anjingnya. Terserah Anda untuk mengikuti perjalanan anjing ini. Sendirian dalam cerita, sendirian di halaman. Tapi bersama Anda, pembaca.
Arya Cararo. Tersedia di: .
Pertanyaan 1 - Mengidentifikasi tujuan teks dibacakan:
( ) mendorong adopsi anjing.
( ) menerbitkan buku tentang seekor anjing.
( ) mengkritik siapa yang meninggalkan seekor anjing.
Pertanyaan 2 - Siapa yang menulis teks di atas?
( ) Gabrielle Vincent.
( ) Monik Martin.
( ) Arya Cararo.
Pertanyaan 3 - Tunjukkan fakta yang memotivasi cerita “One Day, One Dog”:
( ) seekor anjing menemukan mantan pemiliknya.
( ) seekor anjing ditinggalkan di jalan.
( ) seekor anjing menyebabkan kecelakaan mobil yang serius.
Pertanyaan 4 - Perhatikan kata "untuk" yang digunakan dua kali dalam kutipan ini:
"Dia akan menggunakan hidungnya untuk mencoba pulang."
Dapat dikatakan bahwa kata "untuk" mengungkapkan, masing-masing, ide-ide dari:
( ) penyebab dan asal.
( ) kesimpulan dan tempat.
( ) maksud dan tujuan.
Pertanyaan 5 - Dalam kalimat “Dan setelah diperlakukan dengan buruk, dia menemukan seorang anak laki-laki.”, Kata “sangat” berperan sebagai:
( ) jelaskan.
( ) mengintensifkan.
( ) yang saling melengkapi.
Pertanyaan 6 – Di bagian "Buku seniman Belgia Gabrielle Vincent dapat ditafsirkan sesuka Anda.", penulis menggunakan kata "bagaimana" untuk:
( ) menunjukkan mode.
( ) berikan contoh.
( ) membuat perbandingan.
Pertanyaan 7 – Pada periode “Sendiri dalam sejarah, sendirian di halaman. Tapi bersama dengan Anda, pembaca.”, istilah yang digarisbawahi mengungkapkan:
( ) sebuah kontras.
( ) satu peringatan.
( ) kompensasi.
Pertanyaan 8 – Penulis teks mengevaluasi buku "Um Dia, um Cão" di bagian:
( ) "Anjing dalam cerita ini lelah selama satu jam."
( ) "Sendirian di jalan lagi, dia putus asa, melolong."
( ) “Semuanya indah: ilustrasinya, idenya, anjingnya.”
Per Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
laporkan iklan ini