aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa di tahun kelima sekolah dasar, tentang katak tebu. Tahukah Anda bahwa itu adalah "amfibi paling umum di Brasil"? Bagaimana kalau mengenal katak ini lebih baik? Jadi, bacalah teks dengan cermat! Kemudian jawablah berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak dalam PDF dan juga aktivitas dengan jawaban.
Unduh latihan interpretasi teks ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Membaca:
"Katak Cururu,
di tepi sungai
ketika katak bernyanyi, adik perempuan
apakah kamu kedinginan. ”
(lagu populer)
katak tebu (Bufo marinus) – juga dikenal sebagai katak banteng – adalah amfibi paling umum di Brasil. Itu bahkan hadir dalam budaya populer. Sebuah lagu lama mengatakan bahwa dia bernyanyi di tepi sungai. Tapi nyanyian kodok dan katak memiliki namanya sendiri – disebut croaking. Pernahkah Anda mencoba menirukan suara binatang ini dan parau?
Berasal dari Amerika, the Bufo marinus itu diperkenalkan di tempat lain seperti Australia dan Kuba. Tujuannya adalah untuk mengendalikan hama alami – terutama di perkebunan tebu. Namun, ironisnya, saat ini ia juga dianggap sebagai hama, karena bisa ularnya. Predator lokal dan beberapa hewan domestik mencoba memakan katak dan akhirnya mati karena bulunya yang beracun.
Tongkat itu sangat beracun. Racunnya dihasilkan oleh kelenjar di punggungnya dan oleh dua kantong besar di belakang matanya. Tidak seperti hewan berbisa, katak tidak bisa menyuntikkan racun. Tetapi jika ditelan oleh pemangsa, ia dapat memuntahkannya karena rasa racun dari mangsanya. Jika Anda tidak memuntahkan katak, pemangsanya bahkan bisa mati.
Bruno Delecave.
Tersedia di:. (Dengan adaptasi).
Pertanyaan 1 - Baca kembali:
“Bahkan ada dalam budaya populer. Sebuah lagu lama mengatakan dia bernyanyi di tepi sungai.”
Dalam bagian teks ini, penulis merujuk:
Pertanyaan 2 – Dalam "Tetapi lagu katak dan katak memiliki nama yang tepat – disebut coaxo.”, kata yang digarisbawahi dapat diganti dengan:
( ) "Meskipun".
( ) "Itulah mengapa".
( ) "Karena itu".
Pertanyaan 3 – Dalam Bufo marinus diperkenalkan di tempat lain seperti Australia dan Kuba.”, istilah “bagaimana” digunakan untuk:
( ) memperkenalkan contoh.
( ) menyatakan oposisi.
( ) menunjukkan kepatuhan.
Pertanyaan 4 – Jam tangan:
“Tapi ironisnya, hari ini juga dianggap hama, karena racunmu.”
Bagian yang disorot berbunyi:
( ) penyebab suatu fakta.
( ) tujuan dari sebuah fakta.
( ) akibat dari suatu fakta.
Pertanyaan 5 – Di segmen "Tidak seperti hewan berbisa, katak tidak dapat menyuntikkan racun.", penulis teks:
( ) menunjukkan kemungkinan.
( ) menyajikan kesimpulan.
( ) membuat perbandingan.
Pertanyaan 6 - Menurut penulis teks, "Jika Anda tidak memuntahkan katak, pemangsanya bahkan bisa mati." Mengapa?
( ) Karena katak tebu sangat beracun.
( ) Karena katak tebu tidak bisa menyuntikkan racun.
( ) Karena katak tebu adalah amfibi yang sangat umum.
Pertanyaan 7 - Identifikasi fragmen teks, di mana penulis berbicara langsung kepada pembaca:
( ) “Pernahkah kamu mencoba menirukan suara binatang ini dan parau?”
( ) “Tujuannya adalah untuk mengendalikan hama alami – terutama di perkebunan […]”
( ) “Racunnya dihasilkan oleh kelenjar di punggungnya […]”
Oleh Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Sastra dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.