aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa di tahun kedua dan ketiga sekolah dasar, dengan pertanyaan berdasarkan teks Na casa da vovó.
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit yang siap dicetak dalam PDF dan juga aktivitas dengan jawaban.
Unduh latihan interpretasi teks ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Membaca:
BUNNY FLAVIA MENGHABISKAN BEBERAPA HARI DI RUMAH CUCUKNYA. SEBELUM KELUAR, DIA MEMILIH MAINAN FAVORITNYA: BONEKA BERBICARA, GAME VIDEO, DAN BENDA ELEKTRONIK LAINNYA.
DI HARI KETIGA SAYA DI SANA, MAINAN BUSUK, DAN DI RUMAH GRANDMA TIDAK ADA TELEVISI (DUKUNGAN LISTRIK) UNTUK MENGHIDUPKAN VIDEO GAME. FLAVIA SEDANG.
– SAYANG, KENAPA KAU TIDAK PERGI KE BACKYARD?
– NENEK, TIDAK ADA YANG MENARIK DI LUAR SANA…
GRANDMA TERSENYUM DAN MEMBERI TANGANNYA. KEMUDIAN, BERSAMA MEREKA PERGI KE BACKYARD.
FLAVIA TIDAK BAYANGKAN GRANDMA BISA MEMILIKI BANYAK IDE YANG MENYENANGKAN. DI BELAKANG, KEDUANYA MEMBUAT GUNUNG DAUN DAN KEMUDIAN MENYEBARKAN SEMUANYA, MEMBANGUN PERAHU KARTON, MEMOTONG BUNGA DAN MEMBUAT BONEKA DENGAN TIKET. DI MALAM HARI, MEREKA BERCERITA DAN MENDENGAR CERITA DAN BAYANGAN BAYANGAN DI BAWAH CAHAYA LILIN.
– GRANDMA, BISAKAH SAYA TANYA SESUATU? – FLAVIA Berbisik, sudah berbaring di tempat tidur.
- TENTU SAYANG!
– BISAKAH KITA BERMAIN LAGI, BESOK, SETELAH DAN SETELAH LAGI? ITU SANGAT MENYENANGKAN, AKU MENYUKAINYA!
180 CERITA UNTUK MENYENANGKAN.
PENERBIT: CIRANDA CULTURAL.
1) APA JUDUL TEKSNYA?
SEBUAH:
2) BERAPA PARAGRAF DALAM TEKS?
SEBUAH:
3) APA KARAKTER DALAM CERITA?
SEBUAH:
4) APA YANG DIAMBIL FLAVIA KE RUMAH GRANDMA?
SEBUAH:
5) APA YANG TERJADI PADA HARI KETIGA DI RUMAH NENEK?
SEBUAH:
6) APA SARAN GRANDMA UNTUK FLAVIA BERSENANG-SENANG?
SEBUAH:
7) APA YANG MEREKA MAINKAN DI BACKYARD?
SEBUAH:
8) APA MAINAN FAVORIT ANDA?
SEBUAH:
9) MEMBUAT ILUSTRASI CERITA:
Per mengakses
