Aktivitas Matematika: Soal dan Ekspresi Numerik

Kegiatan matematika, ditujukan untuk siswa kelas enam sekolah dasar, dengan masalah dan ekspresi numerik.

Aktivitas matematika ini tersedia untuk diunduh sebagai templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak ke PDF dan juga aktivitas yang telah diselesaikan.

Unduh latihan matematika ini dari:

• Kata: Soal – Ekspresi numerik – Tahun ke-6 – Template yang dapat diedit
• PDF: Soal – Ekspresi Numerik – Kelas 6 – Siap Dicetak
• Templat: Soal – Ekspresi numerik – Kelas 6 – Dengan jawaban

SEKOLAH: TANGGAL:

PROF: KELAS:

NAMA:

memecahkan

1) Raquel berpikir dan menulis sebuah angka di buku catatannya. Pada baris berikutnya, ia menulis penambahan dua angka yang jumlahnya sama dengan angka pada baris sebelumnya. Di baris berikutnya, ia mengganti dua angka ini, masing-masing, dengan perkalian tiga angka lain dan pembagian kuadrat dari satu angka dengan dua kali lipat angka lainnya. Pada baris berikutnya, ia mengganti angka pertama dari baris sebelumnya dengan pengurangan dan yang kedua dengan penambahan. Jadi dia mendapat ekspresi numerik, mengetahui nilainya terlebih dahulu. Lihat prosedurnya di bawah ini:

18,6 =

 = 4,2 + 14,4 

 = 2.3.0,7 +12² :2.5 

 = (10,31-8,31). (2,6 +0,4) .0,7 +12²÷ (2.5)

a) Ciptakan ekspresi dengan lima operasi berbeda dan tukarkan dengan rekan kerja, tanpa mereka mengetahui angka yang Anda pikirkan sebelumnya. Masing-masing harus memecahkan ekspresi yang diciptakan oleh yang lain. Maka itu hanya masalah mengubah ekspresi dan mengoreksinya.

b) Hitung secara mental nilai ekspresi Rachel.

2. Hitung nilai ekspresi di bawah ini:

a) (4 - 1,6 0,2): 0,8 

SEBUAH.

b) (2 -1.6)² + (0,3 + 0,5)² 

SEBUAH.

c) (5 - 4.4)³: (0,1)²

SEBUAH.

d) 4.4:0.01 - 400

SEBUAH.

e) (6,4 - 1,25 4): 0,5

SEBUAH.

f) 2 - 0,6:4

SEBUAH.

3) Diberikan ke =(1.2⁄ 0.5)² dan b = (1.2. 0,5)², hitung nilai a +b.

SEBUAH.

4) Lihatlah penawaran di pasar di mana Mara akan membeli 3 liter susu, 4 bungkus biskuit, 3 toples yogurt dan 1/4 kilogram zaitun.

a) Dengan R$ 25,00, apakah Mara dapat melakukan pembelian?

SEBUAH.

b) Jika Mara membeli 3 bungkus biskuit, apakah jumlah pembelian akan berkurang?

SEBUAH.

c) Jika uang tidak cukup, hilangkan produk termurah dan hitung kembaliannya.

SEBUAH.

5) Di toko “Vem Quem Quero” yang merupakan distributor bola pingpong, terdapat tabel harga sebagai berikut:

Ketika memilih untuk membeli seratus bola, berapa banyak Pedro menghemat per unit, dibandingkan dengan membeli lima lusin produk?

SEBUAH.

Oleh Rosiane Fernandes Silva - Lulusan Sastra dan Pedagogi - Pascasarjana Pendidikan Khusus.

Di jawaban ada di link di atas header.

laporkan iklan ini