aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa di kelas lima sekolah dasar, tentang itik. Panjangnya hanya empat inci, tapi sangat anggun.. Mari mengenal lebih dekat burung ini? Jadi, bacalah teks dengan cermat! Kemudian jawablah berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak dalam PDF dan juga aktivitas dengan jawaban.
Unduh latihan interpretasi teks ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Membaca:
Hewan ini mendapatkan namanya karena bentuk paruhnya yang pipih.
Dengan bulu kecokelatan dan cakarnya menempel pada cabang pohon, bahkan yang kecil, itik (Platyrinchus mystaceus) menonjol di antara dedaunan. Panjangnya hanya sepuluh sentimeter, tetapi sangat anggun.
Paruhnya yang datar dan lebarlah yang memberi nama itik kepada hewan tersebut. Kekhususan lain dari burung itu juga memberinya julukan. Salah satunya adalah itik tenggorokan putih. Nama ini memperhitungkan warna keputihan di daerah leher.
Anak itik menyukai vegetasi yang lebat dan daerah dedaunan yang kusut. Meskipun sulit menemukannya, karena ukurannya yang kecil dan kemegahan hutannya, Anda dapat melihatnya bertengger di atas tanaman merambat.
Burung ini biasanya tidak bergerak dan menyendiri untuk waktu yang lama, sambil mengamati sekelilingnya. Penerbangan cepat hanya terjadi dalam mencari serangga untuk diberi makan dan itik selalu kembali ke tempat bertengger.
Sarangnya berbentuk seperti cangkir kecil dan terletak sekitar satu meter dari tanah, menampung telur burung yang berwarna kekuningan. Itik terjadi dari Roraima ke Rio Grande do Sul dan juga ditemukan di negara-negara Amerika Latin seperti Venezuela, Kolombia, Ekuador dan Argentina.
"Tanah Rakyat". Tersedia di: .
Pertanyaan 1 - Tentukan tujuan teks:
( ) memperkenalkan seekor burung.
( ) melaporkan fakta tentang seekor burung.
( ) bercerita tentang seekor burung.
Pertanyaan 2 – Baca kembali:
"Panjangnya hanya empat inci, tapi sangat anggun."
Dalam bagian ini, teks merujuk:
Pertanyaan 3 – Di segmen "Lainnya" kekhususan burung itu juga memberinya julukan.”, kata yang digarisbawahi dapat diganti dengan:
( ) “sikap”.
( ) “transformasi”.
( ) “kekhususan”.
Pertanyaan 4 – Jam tangan:
“Itik adalah penggemar vegetasi lebat. dan daerah dedaunan yang lebih kusut.”
Setelan yang disorot:
( ) menjelaskan hal di atas.
( ) berlawanan dengan yang sebelumnya.
( ) ditambahkan ke yang sebelumnya.
Pertanyaan 5 – Menurut teks, sulit untuk menemukan itik. Mohon sebutkan alasannya:
Pertanyaan 6 - Garis bawahi ungkapan yang menggunakan itik di bawah ini:
“Burung ini biasanya tidak bergerak dan menyendiri untuk waktu yang lama […]”
Pertanyaan 7 - Dalam “Penerbangan cepat hanya terjadi dalam pencarian serangga untuk diberi makan […]”, istilah “ke” digunakan untuk menunjukkan:
( ) arah.
( ) takdir.
( ) sasaran.
Pertanyaan 8 - Di bagian “[…] dan bebek pernah kembali ke tempat bertengger.”, kata yang digarisbawahi menyatakan:
( ) tempat.
( ) modus.
( ) waktu.
Pertanyaan 9 - Kutipan “Sarangnya berbentuk seperti cangkir kecil […]” adalah:
( ) sebuah narasi.
( ) sebuah deskripsi.
( ) sebuah argumen.
Oleh Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Sastra dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
