aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa di kelas lima sekolah dasar, tentang burung juara renang. Burung apa itu, ya? Mari kita cari tahu? Jadi, bacalah teks dengan cermat! Kemudian jawablah berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit yang siap dicetak dalam PDF dan juga aktivitas dengan jawaban.
Unduh latihan interpretasi teks ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Membaca:
Karena mereka tidak bisa terbang, kebanyakan penguin hidup di pulau-pulau dan daerah terpencil, berusaha menjauhkan diri mereka sejauh mungkin dari pemangsa darat. Tetapi jika, di satu sisi, mereka tidak memiliki kemampuan untuk terbang, di sisi lain, mereka sangat beradaptasi dengan kehidupan laut. Beberapa spesies menghabiskan hingga 75% dari hidup mereka di laut.
Tubuh penguin, dengan sendirinya, sudah menunjukkan bahwa ia adalah perenang yang hebat: fusiform, yaitu, lebih sempit di ekstremitasnya. daripada di tengah, sayap berhenti berkembang yang menjalankan fungsi sirip, bulu tahan air, dan kuat dan berat. Semua karakteristik ini berkontribusi saat menyelam untuk mencari makanan.
Meskipun menghabiskan banyak waktu di laut, penguin tidak bernapas di bawah air dan karena itu perlu terus-menerus naik ke permukaan untuk bernapas. Itu sebabnya mereka biasanya tidak menyelam terlalu dalam. Mereka juga tidak perlu: sebagian besar hewan dalam makanan mereka berada di lapisan atas lautan. Makanan mereka pada dasarnya terdiri dari ikan kecil, krustasea dan kehidupan laut lainnya.
Sekitar setengah dari penguin, ketika berada di laut, tidak masuk lebih dalam dari 10 meter, dan penyelaman biasanya berlangsung sekitar 20 hingga 30 detik. Namun, jika diperlukan, penguin besar dapat menyelam lebih dalam. Rekor dipegang oleh Penguin Kaisar yang mencapai 535 meter. Luar biasa, tidak!!!
Penguin dapat berenang dengan kecepatan hingga 14 km per jam, meskipun biasanya kecepatannya tidak melebihi setengahnya.
Maria Ramos.
Tersedia di: .
Pertanyaan 1 - Baca kembali:
“Tetapi jika, di satu sisi, mereka tidak memiliki kemampuan untuk terbang, di sisi lain, mereka sangat beradaptasi dengan kehidupan laut.”
Dalam bagian teks ini, penulis mengacu pada:
Pertanyaan 2 – Menurut teks, tubuh penguin adalah "fusiform". Ini berarti bahwa:
( ) “memiliki sayap yang berhenti berkembang”.
( ) “memiliki bulu yang tahan air”.
( ) "lebih sempit di ujung daripada di tengah".
Pertanyaan 3 – Menurut teks, penguin "perlu terus naik ke permukaan laut untuk bernafas", karena:
( ) “tidak bernafas di dalam air”.
( ) “mereka biasanya tidak menyelam terlalu dalam”.
( ) “sebagian besar hewan dalam makanannya berada di lapisan atas lautan”.
Pertanyaan 4 – Dalam bagian “Makanan mereka pada dasarnya terdiri dari ikan kecil, krustasea dan bentuk kehidupan laut lainnya.”, kata yang digarisbawahi menunjukkan:
( ) fakta yang bertambah.
( ) fakta yang bergantian.
( ) fakta yang kontras.
Pertanyaan 5 - Di bagian “Jika diperlukan, Namun, penguin besar dapat menyelam jauh lebih dalam.”, ekspresi yang digarisbawahi dapat diganti dengan:
( ) "kemudian".
( ) "meskipun".
( ) "karena itu".
Pertanyaan 6 - Jam tangan:
“Rekornya adalah untuk Penguin Kaisar yang mencapai 535 meter. Luar biasa, tidak!!!”
Cuplikan yang disorot adalah:
( ) sebuah pendapat.
( ) hipotesis.
( ) sebuah kesimpulan.
Pertanyaan 7 - Identifikasi segmen yang memiliki deskripsi:
( ) “Beberapa spesies menghabiskan hingga 75% dari hidup mereka di laut.”
( ) “[…] kerangka yang kuat dan berat.”
( ) “[…] penyelaman biasanya berlangsung sekitar 20 hingga 30 detik”.
Oleh Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Sastra dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
