aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa di tahun kelima sekolah dasar, tentang macaw. Akankah kita tahu lebih banyak tentang burung-burung ini? Jadi, bacalah teks dengan cermat! Kemudian jawablah berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak dalam PDF dan juga aktivitas dengan jawaban.
Unduh latihan interpretasi teks ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Membaca:
Merah, hijau, biru dan kuning, dalam nuansa dan kombinasi yang berbeda – begitulah burung macaw, terkenal dengan keangkuhannya dan bulunya yang berwarna-warni dan salah satu burung terindah di dunia.
Surga bagi burung macaw sejak lama, Brasil masih menjadi yang terkaya di dunia dalam hal burung beo (burung keluarga Psittacidae), yang juga termasuk burung beo, parkit dan burung beo, dengan 72 spesies, hampir 20% dari semua anggota ini keluarga.
Tetapi setelah lebih dari 500 tahun penjelajahan alam yang sembrono, realitas macaw telah lama berbeda. Populasi burung-burung ini, serta burung beo lainnya, telah berkurang secara drastis dalam beberapa dekade terakhir, yang mengakibatkan beberapa spesies punah dan lainnya terancam serius.
Macaw eceng gondok kecil (anodorhynchus glaucus), misalnya, punah pada akhir abad terakhir, dan macaw Spix (cyanopsitta spixi), kerabat yang sangat dekat dari macaw, tetapi jauh lebih kecil (berukuran kurang dari 60 sentimeter), tidak ada lagi di alam karena perdagangan ilegal burung langka. Spesimen liar terakhir dari spesies ini menghuni wilayah Curaçá, di pedalaman Bahia, dan telah dipantau hingga menghilang pada Oktober 2000.
Saat ini, dua spesies lagi terancam punah: macaw eceng gondok (Anodorhynchus hyacinthinus), dan Macaw Lear (anodorhynchus leari). Yang terakhir, meskipun diketahui sains hanya selama 30 tahun, adalah salah satu burung yang paling terancam punah di dunia: populasinya sekitar 500 individu.
Maria Ramos.
Tersedia di:. (Pecahan).
Pertanyaan 1 - Baca kembali:
“Merah, hijau, biru dan kuning, dalam nuansa dan kombinasi yang berbeda […]”
Dalam bagian ini, teks merujuk:
( ) ke macaw.
( ) ke maritaca.
( ) untuk burung beo.
Pertanyaan 2 – Dalam bagian “[…] terkenal dengan sikap bangga mereka dan untuk bulunya yang berwarna […]”, istilah yang digarisbawahi menunjukkan:
( ) fakta yang bertambah.
( ) fakta yang bergantian.
( ) fakta yang kontras.
Pertanyaan 3 – Dalam “[…] Brasil masih yang terkaya di dunia dalam hal burung beo (burung dari keluarga Psittacidae) […]”, bagian dalam tanda kurung adalah:
( ) sebuah kesimpulan.
( ) satu penjelasan.
( ) sebuah contoh.
Pertanyaan 4 – Menurut penulis teks tersebut, populasi macaw dan burung beo lainnya “telah berkurang drastis dalam beberapa dekade terakhir”. Jelaskan alasan pengurangan ini:
( ) spesies yang punah.
( ) spesies langka.
( ) eksploitasi alam secara sembrono.
Pertanyaan 5 – Baca kembali:
“[…] berukuran kurang dari 60 sentimeter […]”
Cuplikan ini menjelaskan:
( ) Macaw Spix.
( ) Macaw Lear.
( ) macaw eceng gondok kecil.
Pertanyaan 6 - Di segmen"Saat ini, dua spesies lagi terancam punah […]”, kata yang digarisbawahi menunjukkan:
( ) tempat.
( ) modus.
( ) waktu.
Pertanyaan 7 - Identifikasi spesies macaw yang, menurut teks, “adalah salah satu burung yang paling terancam punah di dunia”:
Oleh Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Sastra dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
