aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa kelas 5 SD, tentang Soto Ingrid. Sejak usia 9 tahun, dia telah berjuang untuk perdamaian dunia dan membantu anak-anak pengungsi di Brasil.. Haruskah kita mengenal kisahnya lebih baik? Jadi bacalah teks dengan cermat! Kemudian jawablah berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit yang siap dicetak dalam PDF dan juga aktivitas dengan jawaban.
Unduh latihan interpretasi teks ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Membaca:
Sejak usia 9 tahun, dia telah berjuang untuk perdamaian dunia dan membantu anak-anak pengungsi di Brasil..
Ingrid Soto mulai mengkhawatirkan situasi pengungsi sejak dini. Pada usia 9 tahun, ia menulis lagu pasifis pertamanya. Pada usia 10 tahun, ia mengirim surat ke PBB yang ingin membantu mereka yang perlu meninggalkan tanah air mereka. “Bagaimana kita bisa tetap diam dalam menghadapi berita ini? Saya tidak bisa apa-apa tanpa melakukan sesuatu dalam menghadapi kenyataan ini”, kata perempuan muda yang tinggal di Valinhos (SP) dan mulai belajar Filsafat ini.
Pada tahun 2013, ia meluncurkan penggalangan dana mainan pertamanya dengan dukungan dari Komisaris Tinggi PBB untuk Pengungsi (UNHCR/UN). Tahun berikutnya, secara mandiri, dia mengatur segalanya. Dan, pada tahun 2015, dia adalah orang Brasil yang terpilih untuk menerima Tas Ransel Perjalanan UNHCR, sebuah kampanye yang bertujuan untuk untuk mengumpulkan sumbangan bagi anak-anak yang tinggal di kamp-kamp pengungsi di Afrika Utara dan bagi mereka yang tiba di Brasil. Dalam dua minggu, ia mengumpulkan lebih dari 10 ribu mainan! “Senang dan menyenangkan melihat senyum anak-anak yang berdonasi dan anak-anak yang menerima mainan dan buku-buku ini, ini adalah mimpi yang menjadi kenyataan”, jelas Ingrid.
Sejak itu, penyanyi muda pasifis itu, seperti yang dia definisikan, mengorganisir kampanye untuk mengumpulkan sumbangan bagi anak-anak imigran dan pengungsi. Aktivis muda ini meninggalkan pesan untuk semua anak yang memiliki mimpi dan menginginkan tempat tinggal yang lebih baik. "Meyakini! Kita bisa menyatukan generasi kita dan mengubah dunia! Yakinlah bahwa untuk mewujudkan impian Anda, Anda akan menghadapi beberapa hambatan, tetapi dengan kebijaksanaan dan kesabaran Anda akan tahu cara mengatasinya dan dengan cara ini Anda akan belajar memberi nilai lebih pada impian Anda, dan mencapai akhir.”
Tersedia di:
Pertanyaan 1 - Baca kembali:
“Sejak dia berusia 9 tahun, dia telah berjuang untuk perdamaian dunia dan membantu anak-anak pengungsi di Brasil.”
Dalam perikop ini, siapa yang dimaksud teks tersebut?
Pertanyaan 2 – Kutipan “At 10, send a letter to the United Nations […]” adalah:
( ) sebuah narasi.
( ) sebuah deskripsi.
( ) sebuah argumen.
Pertanyaan 3 – dalam “Bagaimana kita bisa tinggal lembam dalam menghadapi berita ini?”, arti kata yang digarisbawahi adalah:
( ) "dengan baik".
( ) “berhenti”.
( ) “non-konformis”.
Pertanyaan 4 – Garis bawahi istilah yang menunjukkan jumlah fakta di bawah ini:
“[…] tinggal di Valinhos (SP) dan mulai belajar Filsafat.”
Pertanyaan 5 – Menurut teks tersebut, Ingrid Soto menyelenggarakan, untuk pertama kalinya secara mandiri, kampanye koleksi mainan, pada tahun:
( ) 2013.
( ) 2014.
( ) 2015.
Pertanyaan 6 - Di segmen “[…] Ransel Perjalanan UNHCR, kampanye yang bertujuan untuk mengumpulkan sumbangan untuk anak-anak yang tinggal di kamp-kamp pengungsi […]”, koma menunjukkan:
( ) sebuah kesimpulan.
( ) satu penjelasan.
( ) sebuah contoh.
Pertanyaan 7 - Tanda seru, digunakan setelah "Dalam dua minggu, mengumpulkan lebih dari 10.000 mainan!", mengungkapkan sehubungan dengan fakta perasaan:
( ) lega.
( ) rasa syukur.
( ) kekaguman.
Pertanyaan 8 - Tanda kutip yang disorot dalam teks:
( ) pernyataan orang yang diwawancarai.
( ) bagian terpenting.
( ) fragmen dalam bahasa informal.
Oleh Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Sastra dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
