aktivitas dari interpretasi teks, yang ditujukan untuk siswa kelas lima sekolah dasar, tentang belalang sembah. Mari mengenal lebih dekat serangga ini? Untuk melakukannya, jawab pertanyaan yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit yang siap dicetak dalam PDF dan juga aktivitas dengan jawaban.
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Membaca:
Tidak seperti jangkrik, teritip dan belalang, belalang sembah termasuk ordo hewan lain dan karena itu tidak memiliki kaki lompat yang khas. Namun, mereka memperoleh anggota tubuh yang menentukan: semacam lengan yang ditutupi dengan "duri" dengan otot yang sangat kuat, yang mampu menangkap dan menangkap mangsa. Dihadapkan dengan perubahan penampilan yang begitu tiba-tiba, ada perbedaan mencolok dalam menu hewan-hewan ini.
Menurut ahli biologi belalang César Favacho, hewan ini adalah predator rakus yang mampu memakan bahkan individu dari spesies yang sama. “Tentu saja, mereka memakan semua yang bisa mereka taklukkan, tetapi mereka biasanya memakan serangga dan arakhnida yang lebih kecil. Ada beberapa catatan belalang sembah memakan amfibi kecil, kadal atau burung (seperti kolibri)”, jelasnya.
Seperti pada kebanyakan spesies, hanya jantan yang memiliki sayap, mereka menjadi, sebagian besar, sepenuhnya bergantung pada area tempat mereka tinggal. Di lingkungan ini, tidak seperti makhluk lain, mereka tidak bersembunyi: mereka tetap tidak bergerak pada tanda-tanda mangsa atau pemangsa. Perbedaan lain terletak pada kepala segitiga dan sangat fleksibel belalang sembah, yang menjamin mereka kemungkinan bahkan "melihat dari balik bahu mereka", seperti yang didefinisikan oleh spesialis.
Gabriela Brumatti. "Tanah Rakyat".
Tersedia di: .
Pertanyaan 1 - Jam tangan:
“[…] mereka tidak memiliki kaki melompat yang khas.”
Dalam bagian ini, penulis mengacu pada:
( ) menjadi jangkrik.
( ) hingga belalang sembah.
( ) untuk harapan dan belalang.
Pertanyaan 2 – Garis bawahi istilah yang digunakan untuk mengintensifkan di bawah ini:
“Menghadapi perubahan penampilan yang begitu tiba-tiba […]”
Pertanyaan 3 – Segmen “[…] semacam lengan yang ditutupi ‘duri’ dengan otot yang sangat kuat […]” adalah:
( ) sebuah narasi.
( ) sebuah deskripsi.
( ) sebuah argumen.
Pertanyaan 4 – Menurut teks, belalang sembah:
( ) biasanya “memakan serangga dan arakhnida yang lebih kecil”.
( ) secara eksklusif “memakan serangga dan arakhnida yang lebih kecil”.
( ) kadang-kadang “memakan serangga dan arakhnida yang lebih kecil”.
Pertanyaan 5 - Dalam teks, informasi dalam tanda kurung adalah contoh dari:
( ) "burung-burung".
( ) "amfibi".
( ) "kadal".
Pertanyaan 6 - Baca kembali:
“Seperti pada kebanyakan spesies, hanya jantan yang memiliki sayap., menjadi, sebagian besar, sepenuhnya bergantung pada area yang mereka tempati.”
Bagian yang disorot berbunyi:
( ) penyebab.
( ) sebuah tujuan.
( ) sebuah konsekuensi.
Pertanyaan 7 - Dalam "Di lingkungan ini, tidak seperti makhluk lain, mereka tidak bersembunyi: mereka tetap tidak bergerak jika ada tanda-tanda mangsa atau pemangsa.", usus besar memperkenalkan:
( ) pengurangan.
( ) sebuah kesimpulan.
( ) satu penjelasan.
Pertanyaan 8 - Menurut pakar yang dikutip dalam teks, apa yang menjamin belalang sembah ”bahkan ’melihat dari balik bahunya’?
Oleh Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Sastra dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
