Interpretasi teks, “You are what you eat”, ditujukan untuk siswa kelas 1 SMA. Teks tersebut menginformasikan tentang obesitas pada masa kanak-kanak di Brasil, melalui penyajian data yang mengkhawatirkan dan rekomendasi yang ditujukan untuk memerangi masalah kesehatan ini.
Aktivitas bahasa Portugis ini tersedia dalam templat Word yang dapat diedit, siap dicetak dalam PDF dan juga aktivitas yang telah diselesaikan.
Anda dapat mengunduh aktivitas ini dari:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Baca baca:
Telah terbukti dalam penelitian bahwa anak-anak yang mempertahankan kebiasaan makan yang baik dan yang mengontrol berat badan mereka lebih mungkin untuk menjadi orang dewasa yang sehat dan selalu berhasil dengan timbangan. Logika sebaliknya sayangnya juga dikonfirmasi: anak-anak yang menghabiskan masa kanak-kanak mereka di atas berat badan normal mereka cenderung menjadi orang dewasa yang gemuk dan terus-menerus "bertarung" dengan timbangan.
Saat ini, Brasil memiliki gelar yang tidak menyenangkan: juara dunia untuk anak-anak yang kelebihan berat badan hingga usia lima tahun (antara 10% dan 15% dari ideal). Untuk alasan ini, orang tua dan wali memiliki misi untuk membimbing dan mendidik kembali anak-anak mereka untuk menghindari epidemi obesitas besar, penyakit yang ditangani dengan perhatian besar di seluruh dunia. Makan teratur, sedang, lima kali sehari dan selalu dengan janji adalah formula yang baik untuk mulai menata rumah dan meningkatkan kesehatan anak-anak.
“O Globo Olahraga”, 17 Juli 2010.
Pertanyaan 1 - Identifikasi subjek teks:
SEBUAH:
Pertanyaan 2 - Transkripsikan pedoman, yang disajikan dalam teks, tentang perang melawan obesitas:
SEBUAH:
Pertanyaan 3 - Dalam “[…] mereka cenderung menjadi orang dewasa yang gemuk dan konstan "berkelahi" dengan skala.", istilah yang ditampilkan dapat diganti dengan:
a) akibat
b) tak henti-hentinya
c) mengkhawatirkan
d) mengganggu
Pertanyaan 4 – Menonton:
“[…] orang tua dan wali memiliki misi untuk membimbing dan mendidik kembali anak-anak mereka […]”.
a) Identifikasi rujukan dari kata kerja yang digarisbawahi:
b) Jelaskan mengapa tanda sisipan pada kata kerja yang disorot:
c) Temukan contoh lain dari kata kerja yang mengikuti aturan yang sama dalam teks:
Pertanyaan 5 - Baca ulang paragraf pertama. Kemudian jelaskan penggunaan tanda kutip pada kata “fight”:
SEBUAH:
Pertanyaan 6 – Analisis:
“Hari ini, Brasil memiliki gelar yang sangat tidak menyenangkan […]”.
Istilah yang disorot dalam kutipan ini menetapkan hubungan dalam teks:
a) kesulitan
b) kepatuhan
c) proporsi
d) waktu
Pertanyaan 7 – Ulasan:
“Sudah terbukti dalam penelitian. daripada anak-anak yang mempertahankan kebiasaan makan yang baik […]”.
Cara teks diperkenalkan memiliki tujuan, kecuali:
a) Berfungsi sebagai argumen dari otoritas.
b) Menyampaikan reliabilitas kepada pembaca.
c) Membuktikan bahwa informasi yang terkandung dalam teks memiliki dukungan ilmiah.
d) Menunjukkan bahwa hal ini berkaitan dengan bidang kesehatan.
Oleh Denyse Lage Fonseca – Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
Di jawaban ada di link di atas header.
