aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa kelas lima sekolah dasar, tentang ulasan tentang Hari ketika bangunan saya runtuh. Apakah kita tahu tentang buku ini? Jadi, baca teksnya dengan cermat! Kemudian jawab berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman kata ini dalam template Word yang dapat diedit, siap dicetak ke PDF dan juga aktivitas dengan jawaban.
Unduh latihan pemahaman bacaan ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Membaca:
Dalam sepucuk surat kepada cucunya, seorang kakek mengenang saat-saat ketika negara kita masih dihuni oleh gedung-gedung dan konstruksi besar - dan apa yang terjadi saat mereka pergi, satu demi satu..
Suatu hari, tanpa peringatan sedikit pun atau alasan yang jelas, sebuah bangunan runtuh. Itu benar: tiba-tiba, bangunan itu meninggalkan kota tempatnya dibangun dan membuat semua orang ternganga.
Dan itu baru yang pertama. Setelah dia, konstruksi lain mulai pergi tanpa penjelasan dan bahkan tanpa melihat ke belakang. Bahkan yang terkenal melakukan hal yang sama: Museum Nasional, Gereja Bonfim, Teater Amazonas, dan Istana Planalto pergi jauh. Sebagai gantinya adalah para tunawisma dan ruang kosong.
Dalam narasi yang ditulis oleh Estevão Azevedo, pemenang Hadiah Sastra São Paulo, dan diilustrasikan dengan indah oleh Rômolo D'Hipólito, seorang kakek menceritakan kepada cucunya tentang masa beton, di mana mereka semua tinggal berdesakan dalam apartemen kecil di gedung-gedung besar, dan dia menceritakan bagaimana, dari satu saat ke saat berikutnya, dunia yang mereka kenal menjadi sesuatu yang tidak akan pernah mereka miliki. dibayangkan.
Buku yang cocok untuk pembaca dari 6 tahun.
Tersedia di: .
Pertanyaan 1 - "Hari bangunan saya runtuh" adalah nama dari:
( ) buku.
( ) film.
( ) program televisi.
Pertanyaan 2 – Dalam bagian “Itu itu sama […]”, istilah yang disorot melanjutkan informasi. Identifikasi informasi ini:
( ) “Suatu hari, tanpa peringatan sedikit pun atau alasan yang jelas, sebuah bangunan runtuh.”
( ) “[…] tiba-tiba, bangunan itu keluar dari kota tempatnya dibangun […]”
( ) “[…] dan meninggalkan semua orang dengan rahang ternganga.”
Pertanyaan 3 – Dalam “Setelah dia, konstruksi lain mulai pergi tanpa penjelasan dan bahkan tanpa menoleh ke belakang”, teks tersebut mengungkap fakta dari sejarah buku tersebut, yaitu:
( ) dijumlahkan.
( ) bergantian.
( ) kontras.
Pertanyaan 4 – Baca kembali:
"Bahkan yang terkenal melakukan hal yang sama: Museum Nasional, Gereja Bonfim, Teater Amazonas, dan Istana Planalto pergi jauh."
Fragmen ini adalah:
( ) sebuah narasi.
( ) sebuah deskripsi.
( ) sebuah argumen.
Pertanyaan 5 – Garis bawahi di bawah bagian yang memiliki fungsi untuk mempresentasikan:
“Dalam narasi yang ditulis oleh Estevão Azevedo, pemenang Hadiah Sastra São Paulo […]”
Pertanyaan 6 – Jam tangan:
“[…] dan diilustrasikan dengan indah oleh Rômolo D’Hipólito, seorang kakek memberi tahu cucunya tentang masa-masa konkret, ketika semua orang tinggal bersama di apartemen kecil di gedung-gedung besar […]”
Di segmen ini, ada istilah yang menyatakan pendapat. Centang itu:
( ) “indah”.
( ) "kecil".
( ) "yang besar".
Pertanyaan 7 – Dalam kutipan “[…] dan menceritakan bagaimana, dari satu jam ke jam berikutnya, dunia yang diketahui semua orang menjadi sesuatu yang tidak pernah mereka bayangkan.”, kata “bagaimana”:
( ) menunjukkan modus.
( ) memperkenalkan sebuah contoh.
( ) menetapkan perbandingan.
Oleh Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Sastra dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
