Education for all people
Menutup
Tidak bisa

Navigasi

  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Indonesian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Menutup

Interpretasi Teks: Piala Dunia Handball

aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa kelas lima sekolah dasar, tentang Handball World Cup. Tim bola tangan pria Brasil bermain imbang dengan Portugal! Apakah kita akan tahu lebih banyak tentang fakta ini? Jadi, baca teksnya dengan cermat! Kemudian jawab berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!

Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman kata ini dalam template Word yang dapat diedit, siap dicetak ke PDF dan juga aktivitas dengan jawaban.

Unduh latihan pemahaman bacaan ini di:

  • Kata: Interpretasi teks: Piala Dunia Bola Tangan – tahun ke-5 – Templat yang dapat diedit
  • PDF: Interpretasi Teks: Handball World Cup – tahun ke-5 – Untuk dicetak
  • masukan: Interpretasi teks: Piala Dunia Bola Tangan – tahun ke-5 – Dengan jawaban

SEKOLAH: TANGGAL:

PROF: KELAS:

NAMA:

Membaca:

Piala Dunia Handball: Brasil bermain imbang dengan Portugal di menit akhir

Tim putra kembali ke lapangan pada pukul 2 siang pada hari Jumat melawan Hungaria

Tim bola tangan pria Brasil bermain imbang dengan Portugal (28 hingga 28) dalam hal ini pada Rabu (18), dalam laga terakhir duel pembuka fase kedua Piala Dunia di Gothenburg (Swedia). Lusitanians sudah merayakan keunggulan mereka, 28-27, di menit terakhir pertandingan ketika VAR mengintervensi. Wasit meninjau ketidakteraturan pemain Portugal Alexis Borges beberapa detik sebelum peluit akhir, dan menghadiahkan pemain Brasil itu lemparan tujuh meter. Terserah Jean Pierre Dupoux untuk mengisi dan menyamakan skor.

Tim yang dikomandoi oleh pelatih Marcos Tatá akan bertanding lagi pukul 14:00 (waktu Brasília) pada Jumat (20) melawan Hungaria. Duel terakhir fase kedua akan berlangsung bersamaan, Minggu (22), melawan Islandia.

Brasil melewati babak penyisihan di tempat kedua, di belakang Swedia dan juga dengan Cape Verde. Ketiganya berada di Grup 2 bersama Hungaria, Islandia, dan Portugal. Di Grup 1 adalah Spanyol, Iran, Montenegro, Prancis, Slovenia, dan Polandia. Sudah di Grup 3 ada Jerman, Serbia, Qatar, Norwegia, Belanda (Holland) dan Argentina. Hanya dua tim teratas di setiap grup yang melaju ke perempat final.

Piala Dunia memastikan tempat handball pertama di Olimpiade Paris 2024 untuk juara, atau runner-up, jika Prancis memenangkan gelar. Karena negara akan menjadi tuan rumah Olimpiade, sudah ada jaminan tempat di acara tersebut. Prancis adalah salah satu favorit juara dunia, setelah memenangkan emas di Olimpiade Tokyo (2021), London (2012) dan Beijing (2008). Juara dunia saat ini adalah Denmark.

Tersedia di:. Diterbitkan: 18 Januari 2023.

Pertanyaan

Pertanyaan 1 - Garis bawahi di bawah bagian yang mengungkapkan komentar:

“Tim bola tangan pria Brasil bermain imbang dengan menarik dengan Portugal (28 hingga 28) Rabu (18) ini […]”

Pertanyaan 2 – Menurut teks tersebut, fase kedua Piala Dunia Bola Tangan sedang berlangsung:

( ) di Swedia.

( ) di Hongaria.

( ) di Portugal.

Pertanyaan 3 – Baca kembali:

"Lusitanians sudah merayakan keunggulan mereka, 28-27, di menit terakhir pertandingan ketika VAR mengintervensi."

Segmen ini adalah:

( ) sebuah narasi.

( ) sebuah deskripsi.

( ) sebuah argumen.

Pertanyaan 4 – Dalam "Terserah Jean Pierre Dupoux untuk mengisi dan bahkan skor.", teks tersebut mengungkapkan:

( ) fakta yang bertambah.

( ) fakta yang bergantian.

( ) fakta yang kontras.

Pertanyaan 5 – Dalam fragmen “Duel terakhir dari fase kedua adalah serentak, Minggu (22/11).), melawan Islandia.”, bagian yang digarisbawahi berbunyi:

( ) tempat.

( ) modus.

( ) waktu.

Pertanyaan 6 – Pada fase kedua Piala Dunia Bola Tangan, Brasil berada di:

( ) Grup 1.

( ) Grup 2.

( ) Grup 3.

Pertanyaan 7 – Dalam bagian "Karena negara akan menjadi tuan rumah Olimpiade, itu sudah memiliki tempat yang dijamin dalam acara tersebut.", kata "Bagaimana":

( ) memperkenalkan penyebab.

( ) memulai sebuah contoh.

( ) menetapkan perbandingan.

Oleh Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Sastra dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.


tahun ke-5kegiatan membaca pemahaman kelas 5kegiatan membaca pemahaman kelas 5Kegiatan bahasa Portugis kelas 5kegiatan portugis kelas 5latihan membaca pemahaman kelas 5latihan membaca pemahaman kelas 5latihan bahasa portugis kelas 5Latihan Portugis kelas 5interpretasi teks dengan umpan balikInterpretasi teks dengan jawabaninterpretasi teks untuk dicetakinterpretasi teks PDFpelajaran membaca pemahaman kelas 5soal-soal pemahaman bacaan kelas 5soal-soal pemahaman bacaan kelas 5Soal bahasa Portugis kelas 5soal bahasa portugis kelas 5tugas membaca pemahaman kelas 5
Kegiatan selama 3 tahun
Kegiatan selama 3 tahun
on Jul 22, 2021
Interpretasi teks: Rumah kecil Bob, segel
Interpretasi teks: Rumah kecil Bob, segel
on Jul 22, 2021
Hukum Kepler: periode, area, dan orbit – Pendidikan dan Transformasi
Hukum Kepler: periode, area, dan orbit – Pendidikan dan Transformasi
on Jul 22, 2021
1 TahunTahun Ke 5SastraBahasa PortugisPeta Pikiran JamurPeta Pikiran ProteinMatematikaIbu IiMasalahLingkungan HidupPasar Tenaga KerjaMitologi6 TahunCetakanHari NatalBeritaBerita MusuhNumeralKata Kata Dengan CParlendaBerbagi AfrikaPemikirRencana PelajaranTahun Ke 6PolitikPortugisPosting Terbaru Posting SebelumnyaMusim SemiPerang Dunia PertamaUtama
  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Peta Pikiran Jamur
  • Peta Pikiran Protein
  • Matematika
  • Ibu Ii
  • Masalah
  • Lingkungan Hidup
  • Pasar Tenaga Kerja
  • Mitologi
  • 6 Tahun
  • Cetakan
  • Hari Natal
  • Berita
  • Berita Musuh
  • Numeral
Privacy
© Copyright Education for all people 2025