L'attività portoghese, rivolta agli studenti di terza media, propone lo studio di posizionamento pronominale, attraverso un frammento di testo, che spiega la tecnica del seminario.
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Il seminario è uno strumento che mira a consentire a un espositore di trasmettere informazioni a un pubblico laico su uno specifico argomento di ricerca. Affinché gli ascoltatori possano usufruire delle informazioni, è necessario che l'espositore ne faccia uso, con, efficacia, linguaggio orale, nonché risorse materiali, se necessario nel in presentazione. Pertanto, quando si vogliono insegnare presentazioni di seminari agli studenti, è essenziale che il lavoro sia pianificato e organizzato. Non va dimenticato che l'obiettivo principale del compito (trasmettere efficacemente le informazioni) deve essere garantito.
SILVA, I. d. Seminario di insegnamento. Nuova scuola. San Paolo: aprile, settembre. 2005.
Domanda 1 - Lo scopo del testo è:
a) criticare
b) intrattenere
c) istruire
d) informa
Domanda 2 - Identificare lo scopo del seminario:
Domanda 3 - Nel passaggio “[…] che l'espositore fa un uso effettivo del linguaggio orale, cosìpiace di risorse materiali […]”, il connettivo evidenziato ne indica uno:
a) addizione
b) confronto
c) conformità
d) esemplificazione
Domanda 4 – Nel "È per questo, quando si vogliono fare presentazioni seminariali agli studenti, è essenziale che il lavoro sia pianificato […]", il termine sottolineato stabilisce una relazione di:
la condizione
b) opposizione
c) concedere
d) conclusione
Domanda 5 - "No Se può perdere di vista l'obiettivo principale del compito […]”. Spiega la posizione del pronome non accentato in questo segmento:
Di Denyse Lage Fonseca – Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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