Attività in portoghese: pronomi personali obliqui

L'attività portoghese, incentrata sugli studenti dell'ottavo anno della scuola elementare, mira a studiare le pronomi personali obliqui. Quando i pronomi personali vengono classificati in questo modo? Quando funzionano come oggetto o complemento! Li analizzeremo nel curioso testo che ci racconta il torta passata!

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• Parola: Attività in portoghese: pronomi personali obliqui – terza media – modello modificabile
• PDF: Attività in portoghese: Pronomi personali obliqui – Grado 8 – Stampabile
• Modello: Attività in portoghese: Pronomi personali obliqui – 8a elementare – Con risposta
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SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

Leggere:

torta passata

Le prime torte erano molto diverse da quelle attuali. La loro consistenza era più simile al pane e, in assenza di zucchero raffinato, erano addolciti con miele. Per farlo crescere è stato utilizzato il lievito biologico, composto da cellule di lievito

Saccharomyces cerevisiae. Questi microrganismi utilizzano lo zucchero presente nell'impasto per moltiplicarsi, un processo chiamato fermentazione, che genera alcol e anidride carbonica. L'anidride carbonica dilata l'impasto, lo rende morbido e con i piccoli fori che vediamo nei pani, nelle pizze e nei dolci una volta pronti. Il primo lievito chimico istantaneo fu prodotto nel 1843 da un inglese di nome Alfred Bird, ma iniziò a essere prodotto e commercializzato solo nel 1855. Prima di allora, poiché non esisteva nemmeno il lievito biologico disponibile per la vendita, le persone che volevano realizzare le loro ricette dovevano coltivare il proprio lievito.

Rivista “Ciência Hoje das Crianças”. Edizione 175. Disponibile in: .

Domande

Domanda 1 - La "a" è un pronome personale obliquo nel brano:

( ) “La sua consistenza era più simile al pane […]”

( ) “[…] rendendolo morbido e con piccoli buchi […]”

( ) “[…] ma ha appena iniziato a essere prodotto e commercializzato […]”

Domanda 2 - Nel brano sopra citato, il pronome obliquo "a" svolge la funzione sintattica di:

( ) soggetto.

( ) oggetto diretto.

( ) oggetto indiretto.

Domanda 3 - In “Per farlo crescere […]”, il pronome personale obliquo “lo” si riferisce a:

( ) al pane.

( ) al miele.

( ) alla torta del passato.

Domanda 4 – Evidenzia il pronome personale obliquo che compone questo frammento:

"Questi microrganismi usano lo zucchero presente nell'impasto per moltiplicarsi […]"

Domanda 5 - Nel frammento sopra, il pronome personale obliquo indica:

( ) la voce attiva di un verbo.

( ) la voce passiva di un verbo.

( ) la voce riflessiva di un verbo.

Per Denyse Lage Fonseca Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.

A risposte sono nel link sopra l'intestazione

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