attività di interpretazione del testo, rivolto agli alunni della terza e quarta elementare, con domande basate sul testo Cores Especiais.
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La mucca Moly era cresciuta nella fattoria con diversi altri animali e, fin da piccola, era rimasta incantata dalle piume colorate del pavone. Il suo sogno era avere un corpo colorato come il suo, ma Moly era macchiata di colori bianco e nero.
– C'è un modo per cambiare il mio colore? chiese al cavallo saggio.
- Moly, ho visto succedere tante cose, ma mai la mucca cambia colore - rispose.
Moly ha cercato di conformarsi, ma non ha rinunciato al suo sogno di essere molto colorata.
Il pavone, vedendo la tristezza dell'amico, decise di aiutarla.
“Conosco un modo per realizzare il tuo sogno. Devi solo aspettare che si formi un arcobaleno e percorrerne la fine, così sarai colorato - spiegò il pavone.
Moly era molto entusiasta dell'idea e il giorno in cui un arcobaleno è apparso nel cielo, è andata in fondo, al confine della fattoria ed è passata sotto i suoi archi. Pochi istanti dopo, la sua pelle si è tutta colorata ed è tornata alla fattoria molto felice e grata al pavone per l'aiuto.
180 storie da godere.
Editore: Ciranda Cultural.
1) Qual è il titolo del testo?
UN:
2) Quanti paragrafi ci sono nel testo?
UN:
3) Chi sono i personaggi della storia?
UN:
4) Qual era il sogno di Moly?
UN:
5) A chi ha chiesto aiuto?
UN:
6) Cosa ha detto il cavallo a Moly?
UN:
7) Cosa ha fatto il pavone per aiutare Moly?
UN:
8) È riuscita a realizzare il suo sogno?
UN:
9) Fai un'illustrazione della storia:
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