attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti della quinta elementare, sul Giappone. Lui ha una coda gialla che spicca tra il suo piumaggio nero.. Conosciamo meglio questo uccello? Quindi, leggi attentamente il testo! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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Il japu ha una coda gialla che spicca tra il suo piumaggio nero. È il rappresentante più noto della sua famiglia e attira l'attenzione con le sue grandi dimensioni, circa 45 centimetri.
Vive in gruppo anche quando è il momento di costruire nidi, ricavati su grandi alberi, come forma di protezione dai predatori.
Oltre a camminare con altri Japus, è spesso visto tra stormi di torri (cianocorax sp). Nel Minas Gerais si chiama “fura-banana”. L'origine del nome popolare è semplice: questo uccello ha in questo frutto uno dei suoi alimenti principali. Ma consuma altri frutti, nettare di fiori e talvolta cattura qualche insetto in modo acrobatico.
Il canto japu, d'altra parte, produce un suono acuto, simile a un "go go go zjío go go go". E quando finisce la strofa, si sporge in avanti, scuote le ali e produce un forte sussurro. Uno show!
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(Con tagli).
Domanda 1 - Rileggi:
“Questa specie vive ai margini delle foreste primarie e secondarie e nelle aree aperte adiacenti”
A quali specie fa riferimento il testo?
Domanda 2 - Nel brano “È il rappresentante più noto della sua famiglia È attira l'attenzione con le sue grandi dimensioni, circa 45 centimetri.”, la parola sottolineata indica:
( ) fatti che si sommano.
( ) fatti che si alternano.
( ) fatti contrastanti.
Domanda 3 - Indica il frammento che descrive:
( ) "Il japu ha una coda gialla che spicca tra il suo piumaggio nero."
( ) “[…] vive in branchi anche quando è il momento di costruire i nidi […]”
( ) "Nel Minas Gerais, si chiama 'fura-banana'."
Domanda 4 – Nel segmento “[…] realizzato su grandi alberi, come forma di protezione contro i predatori.”, il testo fa riferimento a:
Domanda 5 – Nella sezione “[…] si vede spesso tra stormi di corvi […]”, il testo rivela:
( ) un fatto comune nella vita giapponese.
( ) un fatto occasionale nella vita del japu.
( ) un fatto passeggero nella vita del japu.
Domanda 6 – Orologio:
“L'origine del nome popolare è semplice: questo uccello ha in questo frutto uno dei suoi alimenti principali”.
Il colon annuncia:
( ) una correzione.
( ) una spiegazione.
( ) un esempio.
Domanda 7 – Nella parte “Ma consuma altri frutti, nettare di fiori […]”, il termine “Ma” introduce:
( ) un avvertimento.
( ) una condizione.
( ) compenso.
Domanda 8 – In “[…] cattura degli insetti acrobaticamente.”, l'espressione sottolineata indica:
( ) posto.
( ) modalità.
( ) tempo.
Domanda 9 – Nell'ultimo paragrafo del testo c'è un'opinione su un fatto. Identificalo:
( ) “E quando finisce la strofa, si china in avanti […]”
( ) "[...] scuote le ali e produce un forte sussurro."
( ) "Uno show!"
Di Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lettere e specialista in didattica a distanza.
