Interpretazione del testo: il vestito più bello

Attività di interpretazione del testo, rivolta agli alunni della quarta elementare, con domande sul testo: L'abito più bello.

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• Parola: Interpretazione del testo: L'abito più bello – 4a elementare – Modello modificabile
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• Modello: Interpretazione del testo: Il vestito più bello – 4a elementare – Con risposta
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SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

il vestito più bello

Gray era molto ammirato nel pollaio. Il suo vestito grigio a pois era così carino! Lei, tutta orgogliosa, si è messa in mostra. Ma quando il guardiano si avvicinò con un pollaio pieno di faraone, Gray smise di stupire il pollaio. Al contrario, i novizi ammiravano tutti i polli:
– Ognuno di voi ha un vestito diverso. Che fortuna! – esclamarono le faraone.

I polli dai capelli rossi, neri e bianchi erano lusingati. Gray, non essendo d'accordo con i complimenti, corse a rotolarsi nel fango dei maiali.
- Pronto! - disse Gray, tutto pieno di fango.
Tutti gli uccelli ruggirono dalle risate alla sua vista.
- Ti preferisco grigio - disse un galletto.
Dopodiché Gray ha iniziato a preferire essere notato da una sola persona piuttosto che da tutto il pollaio, soprattutto da un galletto così bello!

Domande

1) Qual è il titolo del testo?
UN.

2) Chi era molto ammirato nel pollaio?
UN.

3) Cosa c'era nella gabbia del custode?
UN.

4) Cosa ha fatto Gray non condividendo i complimenti?
UN.

5) Come ha fatto Gray a voler essere notato?
UN.

Per Camila Farias

A risposte sono nel link sopra l'intestazione.

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