attività di interpretazione del testo, rivolto agli alunni della quinta elementare, sul parrocchetto chiacchierone. Conosciamo la storia di questo parrocchetto? Quindi leggi il testo con molta attenzione! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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I parrocchetti hanno una reputazione per i chiacchieroni. Ma Pery ha lasciato gli altri a bocca aperta con il suo chiacchiericcio incessante. Poteva parlare per ventiquattr'ore senza fermarsi. Chi avesse la sfortuna di essere scelto come ascoltatore non se la sarebbe sottratta così presto. Dopo un po', il povero disgraziato ebbe le vertigini con così tante chiacchiere nelle orecchie.
“Dobbiamo fare qualcosa per sbarazzarci del tormento che Pery ci causa. - propose la zebra.
- Questo è molto facile! - esclamò il Lemurite, che per qualche motivo era considerato il migliore della sua classe. "Ti offriremo uno specchio." Così può parlare da solo tutto il tempo. È così entusiasta della conversazione che non si accorgerà nemmeno che sta parlando da solo!
Il trucco ha funzionato. Là Peri si fermò, in mezzo a una radura nel bosco, parlando... parlando... con la propria immagine riflessa nello specchio.
Era così da tre giorni. Non c'è niente che ti ecciti di più di un ascoltatore che non risponde mai. Se continui così per un'altra settimana, corri il rischio di esaurirti.
Ma cosa si deve fare?
Disponibile in:. (Con adattamenti).
Domanda 1 - Individua colui che, secondo il testo, “è stato capace di parlare ininterrottamente per ventiquattr'ore”:
( ) Perì.
( ) la zebra.
( ) il Lemurite.
Domanda 2 - Il brano "Chiunque avesse la sfortuna di essere scelto come ascoltatore, non se ne sarebbe sottratto così presto". È:
( ) una narrazione.
( ) una descrizione.
( ) un argomento.
Domanda 3 - Rileggi:
"- Questo è molto facile! esclamò il Lemurite, che per qualche motivo era considerato il migliore della sua classe.
Quando Lemurito dice "Quello" a cosa si riferisce?
Domanda 4 – Nel passaggio “È così entusiasta della conversazione, Che cosa non ti accorgerai nemmeno che stai parlando con te stesso!”, la parola sottolineata introduce:
( ) una causa.
( ) uno scopo.
( ) una conseguenza.
Domanda 5 – Nella frase “Non c'è niente che ti rende più eccitato di un ascoltatore che Mai non rispondere nulla.”, il termine sottolineato indica:
( ) tempo.
( ) negazione.
( ) intensità.
Domanda 6 – Secondo il testo, la soluzione del problema che coinvolge Peri ha dato il risultato sperato. Indica il frammento che lo conferma:
( ) "[...] il povero disgraziato era stordito da tante chiacchiere oziose nelle sue orecchie."
( ) "Quindi può parlare da solo tutto il tempo."
( ) “Là Peri rimase […] a parlare… a parlare… con la propria immagine riflessa nello specchio.”
Domanda 7 – Nel segmento "Se va avanti così un'altra settimana, correrà il rischio di esaurirsi.”, la parte evidenziata esprime:
( ) una conclusione.
( ) un'ipotesi.
( ) un paragone.
Domanda 8 – In “Ma che c'è da fare?”, il testo:
( ) impartisce un ordine.
( ) esprime un desiderio.
( ) propone una riflessione.
Di Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lettere e specialista in didattica a distanza.
