L'attività portoghese, proposta agli studenti delle scuole superiori, mira a studiare il processo di costruzione della coerenza e coesione testuale.
Questa attività in lingua portoghese è disponibile per il download in PDF pronto per la stampa, in Word che può essere modificato e anche l'attività ha risposto.
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Attività: I frammenti sottostanti costituiscono una poesia, ma sono disordinati. Riscrivilo, annotando l'ordine in cui devono presentarsi per formare un testo coeso e coerente.
Questo zucchero veniva dal negozio di alimentari all'angolo e nemmeno Oliveira, il droghiere. Questo zucchero proveniva da uno zuccherificio di Pernambuco o nello Stato di Rio, e nemmeno il proprietario del mulino.
Questo zucchero era di canna e proveniva da estesi canneti che non nascono per caso nel grembo della valle.
Lo zucchero bianco che addolcirà il mio caffè stamattina a Ipanema non è stato prodotto da me, né è apparso per miracolo dentro la zuccheriera.
In oscuri mulini, uomini dalla vita amara e dura hanno prodotto questo puro zucchero bianco con cui addolcisco il mio caffè questa mattina a Ipanema.
In luoghi lontani, dove non c'è ospedale né scuola, uomini che non sanno leggere e muoiono di fame all'età di 27 anni hanno piantato e raccolto canna da zucchero che si sarebbe trasformata in zucchero.
Lo vedo puro e affabile al palato come il bacio di una ragazza, l'acqua sulla pelle, un fiore che si scioglie in bocca. Ma questo zucchero non è stato fatto da me.
(Fabbro Gullar, nella notte veloce).
Di Denyse Lage Fonseca – Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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