Interpretazione del testo: un viaggiatore sotterraneo

Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti della terza elementare, con domande sviluppate sul testo: Un viaggiatore clandestino.

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• Parola: Interpretazione del testo: Un viaggiatore clandestino – 3° anno – Modello modificabile
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• Modello: Interpretazione del testo: Un viaggiatore clandestino – 3° anno – Con risposte
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SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

un viaggiatore clandestino

 Polo aveva visto passare più volte treni carichi di animali.
- Dove stanno andando? – si chiese il pony, curioso.
Finché un giorno un treno si fermò sul binario e alcuni cavalli ne scesero. Poggiarono le zampe nel pascolo e risalirono sul treno. Cogliendo l'occasione, Polo raggiunse rapidamente i suoi compagni e salì su un carro di animali. Il treno è partito, il che ha reso molto felice Polo. Stava guardando il campo attraverso un piccolo foro quando un cavallo gli chiese:

- Sei stato addestrato a sopportare un gentiluomo?
- E non! - Rispose Polo. – Sono stato appena cavalcato da una bambina, conta?
Tutti i cavalli ruggirono dalle risate.
– Allora non dovresti essere qui. Andiamo in una scuderia dove la gente ci cavalca tutto il giorno. È estremamente faticoso!
– Allora, devo andare a casa! – esclamò polo. – Ma cosa faccio adesso? Qualcuno può aiutarmi?

Domande

1) Qual è il titolo del testo?
UN.

2) Quando Polo ha visto passare un carro pieno di animali cosa ha pensato?
UN.

3) Quando il treno si fermò sul binario e alcuni cavalli scesero a riposare cosa fece Polo?
UN.

4) Quando il treno è partito cosa Polo ha guardato attraverso un buco?
UN.

5) Cosa ha chiesto il cavallo a Polo?
UN.

6) Cosa ha risposto Polo al cavallo?
UN.

7) Dove sono finiti i cavalli?
UN.

Per Hélia Higa

A risposte sono nell'intestazione.

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