attività di interpretazione del testo, rivolto agli alunni della terza e quarta elementare, con domande basate sul testo Il principe e le sue ricchezze.
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C'era una volta un principe saggio e giusto. Aveva sette servi, che trattava con rispetto e affetto. Tuttavia, un giorno, scoprì che un sacchetto di perle era scomparso.
Non voleva essere ingiusto, non poteva sopportare di accusare qualcuno di un crimine così terribile! Così il principe escogitò un piano molto saggio, che gli avrebbe portato il criminale.
Convocò tutti i suoi servi e diede a ciascuno di loro un bastone.
"Questi bastoncini sono magici", disse loro. – Sono tutti della stessa lunghezza. Tienili al sicuro e restituiscimi i bastoncini domani. Se per caso c'è un ladro nel mio palazzo, domani il suo bastone crescerà di un centimetro.
Il malvagio servitore che aveva rubato la borsa delle perle temeva che sarebbe stato dimostrato che era un ladro per il bastone magico, e così quella notte segò via il suo bastone esattamente un pollice di troppo. corto.
La mattina dopo, quando i bastoni furono restituiti al principe, il principe punì il servo con il bastone più corto!
Autore sconosciuto.
1) Qual è il titolo del testo?
UN:
2) Quanti paragrafi ci sono nel testo?
UN:
3) Chi sono i personaggi della storia?
UN:
4) Qual è il problema del principe?
UN:
5) Come ha fatto il principe a scoprire il colpevole?
UN:
6) Qual è la tua opinione sul piano del principe? Giustifica la tua risposta.
UN:
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