attività di interpretazione del testo, rivolto agli alunni della terza e quarta elementare, con domande basate sul testo Un bene prezioso.
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Gli animali della foresta erano molto preoccupati. Non pioveva da mesi e l'acqua nel fiume si riduceva di giorno in giorno.
– Cosa faremo se l'acqua si esaurisce? chiese l'elefante.
- Dovremo cercare l'acqua altrove - suggerì la volpe.
- Non c'è modo! Faremo in modo che l'acqua non finisca. Presto arriveranno le piogge, ma fino ad allora staremo attenti a preservare questo bene prezioso che la natura ci offre - disse il leone, con autorità.
Così gli animali hanno avviato una task force per risparmiare acqua.
Ogni animale ha fatto la sua parte. Il leone ha iniziato a fare bagni più veloci, la zebra ha smesso di lavare ogni settimana la porta di casa sua e l'elefante ha smesso di schizzare acqua ovunque con la sua proboscide. I giorni passavano e l'acqua del fiume si alzava un po'. Quando arrivò la primavera, arrivò anche la pioggia e il fiume tornò com'era prima.
- Vivo! Abbiamo di nuovo acqua in abbondanza – ha festeggiato il leone.
Gli animali erano molto felici e hanno imparato che se avessero risparmiato l'acqua, non sarebbe mai finita per loro.
180 storie da godere.
Editore: Ciranda Cultural.
1) Qual è il titolo del testo?
UN:
2) Quanti paragrafi ci sono nel testo?
UN:
3) Chi sono i personaggi della storia?
UN:
4) Dove si svolge la storia?
UN:
5) Qual era il problema con gli animali nella foresta?
UN:
6) Cosa ha suggerito la volpe per risolvere il problema?
UN:
7) Cosa disse loro di fare il leone?
UN:
8) Quale atteggiamento doveva assumere ciascun animale?
UN:
9) Cosa potresti fare per ridurre il consumo di acqua in casa?
UN:
10) Fai un'illustrazione della storia:
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