attività di interpretazione del testo, rivolto agli alunni della seconda e terza elementare, con domande basate sul testo Il corvo e la giara.
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D'ESTATE, QUANDO GLI UCCELLI NON TROVAVANO MOLTO DA BERE, UN CORVO ASSETATO TROVAVA UN MAIALE D'ACQUA. MA LA BROCCA ERA ALTA E AVEVA IL COLLO STRETTO, NON CERCANDO MOLTO IL CORVO NON POTEVA RAGGIUNGERE L'ACQUA. IL POVERO PICCOLO SI SENTIVA COME SE DOVEVA MORIRE DI SETE.
POI HA AVUTO UN'IDEA, HA PRESO ALCUNE PERSONE E LE HA GETTATE, UNA PER UNA, NEL BARATTOLO. CON OGNI PERSONE L'ACQUA SALITA UN PO', FINO A CHE FINALMENTE SI ALZA ABBASTANZA DA POTER BERE.
IN CASO DI EMERGENZA, UN BUON USO DELLA NOSTRA INTELLIGENZA PUÒ AIUTARCI.
1) QUAL È IL TITOLO DEL TESTO?
UN:
2) QUANTI PARAGRAFI CI SONO NEL TESTO?
UN:
3) CHI È IL PERSONAGGIO PRINCIPALE DELLA STORIA?
UN:
4) IN QUALE STAGIONE DELL'ANNO SI SVOLGE LA STORIA?
UN:
5) QUAL ERA IL PROBLEMA DEGLI UCCELLI?
UN:
6) COSA TROVA IL CORVO?
UN:
7) COME HA RISOLTO IL PROBLEMA IL CORVO?
UN:
8) FARE UN'ILLUSTRAZIONE DELLA STORIA:
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