Interpretazione del testo: I roditori

Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti della terza elementare, con domande sviluppate sul testo: I roditori.

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SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

i roditori

Il proprietario del sito stava cercando disperatamente il difetto. Accese la macchina e la corrente elettrica tornò a scorrere. All'improvviso, un miagolio attirò la sua attenzione sulla macchina. Tre topi correvano, spaventati dalla gatta Marilyn.
– Nessuno mangia animali qui! - Disse il gatto. – Anche se sbagliano. Ma è meglio che corri!
Il proprietario del sito ha preso la sua torcia e ha capito presto tutto. I topi furbi avevano rosicchiato il cavo elettrico! Ecco dove si sono schiantate le macchine!

- Devono essere piuttosto affamati! – disse il proprietario.
Quindi prese una ciotola di grano e la mise nell'angolo più lontano della stalla, ma non così vicino agli impianti elettrici.
– È meglio della plastica! - Disse uno dei topi.
– E fa meno male ai denti del metallo! – disse l'altro.
- Buon appetito! – disse il terzo.

Domande

1) Qual è il titolo del testo?
UN.

2) Chi cercava disperatamente il difetto della macchina?
UN.

3) Accese la macchina e la corrente tornò a scorrere, improvvisamente un miagolio attirò la sua attenzione. Cosa era?
UN.

4) Cosa ha detto la gatta Merilyn ai tre topi?
UN.

5) Il proprietario del sito ha acceso la sua torcia e ha subito capito tutto. Cosa ha visto?
UN.

6) Come si sono guastate le macchine?
UN.

7) Cosa ha detto il proprietario del sito?
UN.

8) Il padrone della fattoria prese una ciotola di grano e la mise nell'altro angolo della stalla. Cosa hanno trovato i topi?
UN.

Per Hélia Higa.

A risposte sono nel link dell'intestazione.

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