Interpretazione del testo: Ivo aggiusta di nuovo l'orologio

Attività di interpretazione del testo, rivolta agli alunni della terza elementare, con domande sviluppate sul testo: Ivo rimette a posto l'orologio.

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• Parola: Interpretazione del testo: Ivo ripara di nuovo l'orologio – 3° anno – Modello modificabile
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• Modello: Interpretazione del testo: Ivo aggiusta di nuovo l'orologio – 3a elementare – Con risposte
• Immagine: Pagina 1 – pagina 2

SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

Ivo aggiusta di nuovo l'orologio

– Questo orologio mi sta facendo impazzire! Alle tre del mattino bussa dieci volte! - si lamenta la sig. Dino – Ivo, aiuto!
Quindi la scimmia Ivo è tornata alla torre dell'orologio.
- Vedremo. Questo pezzo fa suonare il campanello – borbotta Ivo.

Toglie il pezzo, lo capovolge e lo rimette a posto.
- Adesso aspetterò fino alle quattro - Decide.
Si diverte a guardare il villaggio dall'alto fino alle quattro.
bla! bla! bla! bla!
- Questo è tutto! - urla Ivo.
È molto felice di aver aggiustato l'orologio. Scende le scale, dritto dalla signora. Dino
– Tutto è risolto! L'orologio funziona e la campanella ora funziona! – esclama.
– Fantastico, Ivo! - Sorride la signora Dino
Guardano la bella facciata dell'orologio.
– Sì – Ivo risponde con orgoglio. - Le quattro.
«Ma il quadrante dell'orologio segna le tre e mezzo.
– Mezz'ora prima delle quattro – Mrs. Dino orologi.
- Hai ragione! - dice Ivo stupito. Sta camminando all'indietro! Perbacco! Vorrei sapere come è successo – dice – ci dovrò ripensare.
E Si avvia verso casa.

Domande

1) Qual è il titolo del testo?
UN.

2) Perché l'orologio sta lasciando la sig. Dino pazzo?
UN.

3) Con cosa si diverte la scimmia Ivo?
UN.

4) Ivo è molto contento di aver aggiustato l'orologio, quindi cosa fa?
UN.

5) Quando guardano la bella facciata dell'orologio cosa vedono?
UN.

6) L'orologio che Ivo ha fissato sta andando indietro. Cosa fa in questa situazione?
UN.

Per Hélia Higa.

A risposte sono nel link sopra l'intestazione.

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