Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti delle classi seconde o terze delle scuole elementari, con domande basate sul testo “La volpe e il gallo”.
Questa interpretazione del testo è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività con risposta.
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SCUOLA: DATA:
PROF: CLASSE:
NOME:
Fuggendo da una volpe, le galline e il gallo si arrampicarono sull'albero. Poiché la volpe non poteva raggiungerli dal basso, disse cautamente al gallo:
– Puoi scendere con calma, che ora è stato deciso di fare la pace universale tra tutti gli uccelli e gli animali; quindi vieni qui e festeggiamo insieme questo giorno!
Il gallo capì subito che si trattava di uno stratagemma; ma con la dissimulazione rispose:
– Questa notizia è sicuramente bella e felice, ma vedo arrivare tre cani. Aspettiamoli e poi scendiamo a festeggiare tutti insieme.
Ma la volpe, senza più aspettare, si voltò dicendo:
- Beh, temo che ancora non sappiano la notizia e mi uccidano.
E così la volpe se ne andò molto velocemente e le galline e il gallo poterono scendere tranquillamente.
Morale: Contro l'intelligenza, l'intelligenza e mezzo.
FONTINE, Jean de La. Favole di Esopo. In: BRAGA, Teofilo. Racconti tradizionali del popolo portoghese. Lisbona: Modern Editora Lavores. 1996.
1) Qual è il titolo del testo?
UN:
2) Quanti paragrafi ci sono nel testo?
UN:
3) Quali sono i personaggi principali della storia?
UN:
4) Come hanno fatto le galline e il gallo a scappare dalla volpe?
UN:
5) Cosa ha fatto la volpe per cercare di far scendere il gallo e le galline dall'albero?
UN:
6) Qual è stata la reazione del gallo?
UN:
7) Cerca nel dizionario il significato delle parole sottostanti e poi crea una frase per ogni parola:
a) Con cautela:
UN:
b) Rullante:
UN:
c) Occultamento:
UN:
Per ACCESSO
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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