Attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti del sesto anno della scuola elementare, sulla pirá-brasilia. Vive nell'altopiano centrale, più precisamente nella capitale del Brasile, in laghi che si formano una volta all'anno, solo durante la stagione delle piogge, tra gennaio e agosto. Ne sapremo di più su questo pesce? Quindi, leggi attentamente il testo “Pirá-brasilia – il pesce annuale della capitale federale”! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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Vive nell'altopiano centrale, più precisamente nella capitale del Brasile, in laghi che si formano una volta all'anno, solo durante la stagione delle piogge, tra gennaio e agosto. Poi quegli specchi d'acqua si prosciugano e scompare, ma lascia una scia che quasi nessuno nota. Un anno dopo, riappare, come per magia. No, questa non è un'altra leggenda brasiliana. È il pirá-brasilia, il cosiddetto pesce annuale della capitale federale.
Ma come ricompare questo animaletto marino? Nasce dalla terra? O cade dal cielo sotto la pioggia? Nulla di tutto ciò! Quando cessano le piogge, le paludi iniziano a prosciugarsi nella regione e la pirá-brasilia, che esiste solo nel Distretto Federale, finisce per morire. A questo punto accade qualcosa di molto interessante: prima di esalare l'ultimo respiro, questi animali seppelliscono le uova nel terreno e rimangono lì, in attesa della prossima stagione delle piogge. Le uova, già seppellite in terra asciutta, dopo un anno, in presenza di acqua, si schiudono e gli avannotti – come vengono chiamati i pesci appena nati – si sviluppano rapidamente. Ecco un nuovo lotto di pirá-brasilia!
Maschi e femmine hanno caratteristiche molto diverse. Le femmine sono di colore marrone chiaro, con una o due macchie nere al centro del corpo e hanno pinne trasparenti. I maschi sono rossi, con bande blu metalliche vicino alla testa e presentano macchie dello stesso colore sul resto del corpo e sulle pinne.
Il menu di Pira-Brasilia è piuttosto vario: mangia di tutto, dai piccoli insetti alle verdure, comprese alcune alghe.
Le foreste dove vivono i laghi temporanei dove vivono i pirá-brasilia sono minacciate. Pertanto, anche questo pesce rischia di scomparire per sempre. Pertanto, è necessario preservare l'ambiente se vogliamo continuare a godere della bellezza e delle curiosità di questa misteriosa specie, che appare solo ogni anno.
Pedro de Podestà Uchôa de Aquino. Rivista “Ciência Hoje das Crianças”. Edizione 201. Disponibile in: .
Domanda 1 - Nel brano “Egli abita nell'Altopiano Centrale, più precisamente nella capitale del Brasile, nei laghi che si formano una volta all'anno […]”, il termine “Egli” si riferisce a:
Domanda 2 - Nel frammento “Ma come ricompare questo piccolo animale marino?”, la parola “come” veniva usata per:
( ) introdurre un esempio.
( ) stabilire un confronto.
( ) indica una circostanza di modalità.
Domanda 3 - In “[…] prima di esalare l'ultimo respiro, questi animali seppelliscono […]”, la virgola:
( ) indica l'omissione di informazioni.
( ) indica l'interfoliazione delle informazioni.
( ) indica lo spostamento delle informazioni.
Domanda 4 - Nella frase “[…] si sviluppano rapidamente.”, il verbo si riferisce al soggetto:
( ) “le piogge”.
( ) "Le uova".
( ) “il fritto”.
Domanda 5 - Nell'estratto “[…] uno o due punti neri al centro del corpo e hanno pinne trasparenti.”, l'autore espone le caratteristiche:
( ) dei cuccioli di pirá-brasilia.
( ) di femmine pirá-brasilia.
( ) dei maschi pirá-brasilia.
Domanda 6 – Nella parte “Il menu pirá-brasilia è bene vario […]”, il termine sottolineava:
( ) spiega il significato di una caratteristica del menu pirá-brasilia.
( ) intensifica il significato di una caratteristica del menu pirá-brasilia.
( ) integra il significato di una caratteristica del menu pirá-brasilia.
Domanda 7 – Secondo l'autore del testo, la pirá-brasilia “corre il rischio di scomparire per sempre”. Perché?
UN:
Domanda 8 – Nel segmento “Quindi, è necessario preservare l'ambiente, se vogliamo continuare a goderci la bellezza […]”, l'autore del testo:
( ) fa un avviso.
( ) contraddice un fatto.
( ) solleva un'ipotesi.
Di Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
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