Attività di geografia: paesi sviluppati e sottosviluppati

Attività di geografia sui paesi sviluppati e sottosviluppati, adatta a studenti della terza media della scuola elementare.

Questa attività di geografia è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.

Scarica questa attività da:

• Parola:Attività di geografia: Paesi sviluppati e sottosviluppati – 8° anno – Modello modificabile
• PDF:Attività di geografia: paesi sviluppati e sottosviluppati – Grado 8 – Pronto per la stampa
• Modello:Attività di geografia: Paesi sviluppati e sottosviluppati – 8a elementare – Con risposta

SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

Attività di geografia - Paesi sviluppati e sottosviluppati

1. Nei paesi ________________, la quota della popolazione povera è piccola. La maggior parte della popolazione appartiene alla classe media e ha un alto tenore di vita (accesso ai bisogni primari, come istruzione, alloggio, servizi igienico-sanitari di base, salute, buoni salari, ecc.) e consumi: Dopo aver letto il testo, spunta l'alternativa corretta:

(IL). emergente

(B). Sviluppato

(Ç). sottosviluppato

(D). Divergente

1. __________________ I paesi industrializzati o in via di sviluppo sono paesi poveri che hanno alcune industrie o sono in fase di industrializzazione. Dopo aver letto il testo, segna l'alternativa che colma correttamente il vuoto:

(IL). sottosviluppato

(B). emergente

(Ç). Sviluppato

(D). Extra sviluppato

1. Nei paesi sottosviluppati la maggioranza della popolazione è costituita da persone di _________________ e le classi medie hanno un'espressione numerica ridotta. I ricchi costituiscono una minoranza che detiene la maggior parte della ricchezza generata nel territorio nazionale. Dopo aver letto il testo, spunta l'alternativa corretta:

(IL). alto reddito

(B). reddito molto alto

(Ç). reddito basso

(D). Reddito medio

1. L'Indice di Sviluppo Umano (HDI) è un indicatore creato dalle Nazioni Unite (ONU) che valuta la qualità della vita delle persone praticamente in tutti i paesi. Nella sua composizione sono considerati: Dopo aver letto il testo, spunta l'alternativa corretta.

(IL). Speranza di vita, istruzione e reddito pro capite.

(B). Speranza di vita, istruzione e PIL pro capite.

(Ç). Speranza di vita, istruzione e consumismo.

(D). solo aspettativa di vita

1. I paesi sviluppati, nella maggior parte dei casi, detengono il ____________________ Tuttavia, non è solo il PIL che definisce lo sviluppo di un paese:Dopo aver letto il testo, segna l'alternativa che colma correttamente il vuoto:

(IL). Valori del PIL più bassi.

(B). I peggiori valori del PIL.

(Ç). Valori del PIL più elevati.

(D). Valore medio del PIL

Di Rosiane Fernandes Silva

A risposte sono nel link sopra l'intestazione.

segnala questo annuncio