L'attività portoghese, rivolta agli studenti del nono anno, esplora il soggetto. Semplice, composito, nascosto o indeterminato? Impariamo? Per questo studio, rispondi alle varie domande che si basano sul testo. Oltre ai samba, Adoniran ha creato giocattoli. Molto curioso, vero?
Questa attività in lingua portoghese è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.
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Alla fine della sua vita, colpito da enfisema polmonare, Adoniran Barbosa fu costretto a frequentare meno il bohémien. Il compositore di successi come Saudosa Maloca e Trem das Onze iniziò quindi a sviluppare un'abilità che aveva già da bambino, ma che aveva trascurato per decenni: costruire giocattoli. Ha iniziato a fabbricare treni di legno, biciclette di filo metallico, giostre da vecchie lattine.
Tutto si è svolto nella sua casa di Cidade Ademar, a sud di San Paolo, luogo dove si è rifugiato negli ultimi anni della sua vita.
“Adoniran amava giocare ed era estremamente abile con le mani. Con più tempo per stare a casa, ha costruito un laboratorio ed è stato in grado di inventare giocattoli", affermano i biografi Juliana Lins e André Diniz.
Poco dopo, però, lasciò l'attività da parte. In un'intervista del 1981, confessò di non avere più il coraggio di fare giocattoli. Nel suo peculiare mix di malinconia e buon umore, affermava: “Dicono che questa sia igiene mentale. Io la chiamo igiene dei ritardati mentali”.
Benedetto Andrea. Disponibile in: .
Domanda 1 - In “Oltre il sambas, Adoniran ha creato giocattoli”, il verbo “creato” esprime:
a) un fatto effimero nella vita del soggetto Adoniran.
b) un fatto costante nella vita del soggetto Adoniran.
c) un fatto dubbio nella vita del soggetto Adoniran.
d) un fatto ipotetico nella vita del soggetto Adoniran.
Domanda 2 - Nel periodo “Adoniran Barbosa fu costretto a frequentare meno il bohémien.”, il pronome “se” indica:
a) la voce attiva del soggetto semplice.
b) la voce analitica passiva del soggetto semplice.
c) la voce passiva pronominale del soggetto semplice.
d) la voce riflessiva del soggetto semplice.
Domanda 3 - Il soggetto è nascosto nel brano:
a) "Iniziò a fabbricare treni di legno [...]"
b) “Si è fatto tutto nella sua casa di Cidade Ademar […]”
c) “Adoniran amava giocare […]”
d) “Io la chiamo igiene dei ritardati mentali”.
Domanda 4 – Nella preghiera “[…] ed era estremamente abile con le sue mani.”, l'avverbio “estremamente”:
a) spiega il significato di una caratteristica del soggetto.
b) critica il significato di una caratteristica del soggetto.
c) intensifica il senso della caratteristica di un soggetto.
d) integra il senso di una caratteristica del soggetto.
Domanda 5 - Controlla il soggetto composto:
( ) “Il compositore di successi come Saudosa Maloca e Trem das Onze iniziò quindi a sviluppare un'abilità […]”
( ) “[…] dicono i biografi Juliana Lins e André Diniz.”
Domanda 6 – Nella domanda precedente il soggetto è composto perché ha:
a) più di un nucleo.
b) più di una parola.
c) più di un nome.
d) più di un nome proprio.
Domanda 7 – Nello stralcio “In un'intervista del 1981 confessò di non avere più il coraggio di fare giocattoli.”, la parte che precede il soggetto nascosto svolge la funzione di:
a) scommetti
b) aggiunta avverbiale
c) predicativo del soggetto
d) complemento nominale
Domanda 8 – Nel segmento "dire quella è igiene mentale.”, il soggetto del verbo sottolineato è:
un semplice
b) nascosto
c) inesistente
d) indeterminato
Per Denyse Lage Fonseca – Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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