Interpretazione del testo: Gisela la gazzella

Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti della terza elementare, con domande sviluppate sul testo: Gisela, la gazzella.

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• Parola: Interpretazione del testo: Gisela, la gazzella - 3° anno - Modello modificabile
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• Modello: Interpretazione del testo: Gisela la gazzella – 3° anno – Con risposta
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SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

Gisela la gazzella

Gisela, la gazzella, è la più vanitosa della savana. Vedendola passare, gli ippopotami la chiamano sempre “gazzella, gazzella!” ma Gisela non risponde. Li trovi grassi e brutti.
Con il passare del tempo, gli ippopotami che vivono pacificamente in riva all'acqua si prendono gioco della vanitosa e presuntuosa gazzella. Un giorno, dopo aver corso nella savana per attirare l'attenzione degli altri animali, Gisela ha sete. Si avvicina al lago, ma un ippopotamo maligno la vede.

Velocemente, si nasconde dietro di lei e imita il ruggito della leonessa. Gisela, spaventata, si getta nell'acqua fangosa. Tutti i curiosi vengono a prenderla in giro, perché il suo cappotto umido è sporco!
– Gazzella, gazzella, non è bella! – dicono gli animali alla vanitosa Gisela.

Domande

1) Qual è il titolo del testo?
UN.

2) Chi è Gisella?
UN.

3) Perché Gisela non risponde mai agli ippopotami che la chiamano sempre?
UN.

4) Un giorno, assetata, Gisela va al lago. Cosa fa un ippopotamo maligno?
UN.

5) Spaventata dal boato, cosa fa Gisela?
UN.

6) Cosa dicono gli animali quando vedono Gisela?
UN.

Per Hélia Higa.

In risposte sono nel link sopra l'intestazione.

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