Interpretazione del testo, adatta a studenti di prima media, finalizzata allo studio dell'umorismo e delle risorse linguistiche utilizzate nella costruzione del Striscia di Calvino.
Puoi scaricare questa attività in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.
Scarica questa interpretazione del testo da:
SCUOLA: DATA:
PROF: CLASSE:
NOME:
Leggi la striscia di Calvin:
Disponibile in: http://tiras-do-calvin.tumblr.com/page/2.. Accesso effettuato il: 13/05/16.
Domanda 1 - La frase che caratterizza l'umorismo nella striscia è:
a) “Voglio radermi la sommità del capo […]”.
b) “[…] dipingi i lati di rosa, con strisce orizzontali, ok?”.
c) “Il solito taglio, Pete.”.
d) "Beh, penso che questo ragazzo sappia da dove vengono i soldi!".
Domanda 2 - Individua i referenti dei seguenti termini:
la signora": ___________________________________________________________________
b) "questo ragazzo": __________________________________________________________________
c) "dove": _________________________________________________________________________________
Domanda 3 - In “Come stai? è oggi?”, il verbo evidenziato indica nel contesto della striscia:
a) una caratteristica
b) una condizione permanente
c) un'azione
d) uno stato d'animo
Domanda 4 - L'avverbio sottolineato nel brano “Il taglio di mai, Pietro." esprime l'idea di:
in tempo
b) modalità
c) restrizione
d) priorità
Di Denyse Lage Fonseca – Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
In risposte sono nel link sopra l'intestazione.
segnala questo annuncio