Interpretazione del testo: Il diario del coniglio

Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti della terza elementare, con domande sviluppate sul testo: Il diario del coniglio.

Questa attività è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.

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• Parola: Interpretazione del testo: Il diario del coniglio – 3° anno – Modello modificabile
• PDF: Interpretazione del testo: Il diario del coniglio – 3° anno – Da stampare
• Modello: Interpretazione del testo: Il diario del coniglio – 3° anno – Con risposta
• Immagine: Pagina 1

SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

diario di coniglio

Caro diario.
Oggi quando mi sono svegliato, ho visto che il sole splendeva all'orizzonte, indicando il bel tempo. Pensando a Florita, un coniglio che fa tremare questo cuore, mi sono precipitato verso il campo che è vicino a casa. Ho raccolto dei bellissimi fiori e con loro ho realizzato un bellissimo bouquet per Florita.
Era felice e ha accettato l'invito per un tour.

Mi alzai su gambe tremanti e l'abbracciai, felicità completa.
Dicono zampa di coniglio fortunata e… questa è l'assoluta verità!

Coniglietto fortunato.

Domande

1) Qual è il titolo del testo?
UN.

2) Chi ha parlato con il diario?
UN.

3) Chi stava pensando a Florita?
UN.

4) Chi è Florita?
UN.

5) Cosa ha raccolto il coniglio per Florita?
UN.

6) Come ha reagito Florita al bouquet?
UN.

Per Hélia Higa.

A risposte sono nel link dell'intestazione.

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