Interpretazione del testo: Monster

Interpretazione del testo, rivolto agli studenti della quarta elementare, con domande elaborate sul testo: Mostro.

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• Parola: Interpretazione del testo: Mostro – 4° anno – Modello modificabile
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• Modello: Interpretazione del testo: Mostro – 4° anno – Con risposta

SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

Mostro

Ogni mattina Euclide usciva di casa e camminava con le forbici in mano. I bambini di strada erano disperati, cercando di immaginare cosa potesse fare quel mostro...
- Eccolo che arriva! - loro hanno detto.
Con le sue enormi mani e piedi, Euclide camminò e si diresse verso il retro della casa...
– Ma cosa fa con quelle forbici? chiese Clarina.
– Non riesco nemmeno a immaginare! – disse Juquinha.
- Scopriamolo? – gridarono tutti.
E così andarono a spiare Euclide...

Cercato, cercato... Fino a quando non hanno trovato quel mostro che tutti temevano!
- Ciao amici miei! – disse Euclide ai bambini.
- Per favore vieni qui! – ha completato.
– Ma ci spaventerai! – dissero i bambini.
– Miei piccoli amici, sedetevi qui con me e aiutatemi a potare questi bei fiori… amo prendermi cura del mio giardino!
– Pensavamo fossi un cattivo mostro! Ma tu sei un amico della natura! - Disse uno di loro.
E dopo quel giorno, Euclides ha trovato nuovi amici ed era molto felice! Anche quei ragazzi hanno imparato una lezione! Mai più avrebbero giudicato senza esserne sicuri.

Domande

1) Qual è il titolo del testo?
UN.

2) Cosa faceva Euclide ogni mattina?
UN.

3) Perché i bambini di strada erano disperati?
UN.

4) Quando hai incontrato Euclid, com'è stato?
UN.

5) Dopo che i bambini ed Euclide si sono incontrati, com'era il rapporto tra loro?
UN.

Per Camila Farias.

In risposte sono nel link sopra l'intestazione.

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