Interpretazione del testo, “Educazione in transito: libri digitali e cartacei”, rivolto agli studenti della settima classe. Questo testo tratta del libro “Fábulas no Trânsito”, scritto da Angélica Tomelleri.
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SCUOLA: DATA:
PROF: CLASSE:
NOME:
Leggere:
Serie: Favole nel traffico
Autore: Angelica de Tomelleri
Sinossi:
Nella prima storia della serie Fábulas do Trânsito, una madre e un figlio camminano per il centro della città diventano un'opportunità per affrontare temi come la cittadinanza e l'educazione stradale. Illustrato in un formato che mescola le caratteristiche di libri e fumetti, "João Pedro e il caso dell'autista di clacson" offre a bambini, genitori ed educatori un modo attraente per riflettere sui comportamenti individuali e collettivi nella Traffico.
Disponibile in: http://www.guaxupaz.com.br.
Domanda 1 - Lo scopo del testo sopra è:
informare
b) criticare
c) rivelare
d) avviso
Domanda 2 - Segna il passaggio in cui viene percepito il record di opinione:
a) “Educazione al traffico: libri digitali e cartacei”.
b) “[…] una passeggiata di madre e figlio per il centro della città trasforma […]”.
c) “Illustrato in un formato che mescoli caratteristiche di libri e fumetti […]”.
d) “[…] un modo attraente per riflettere sui comportamenti individuali e collettivi nel traffico.”.
Domanda 3 - "Illustrato in un formato che miscela caratteristiche dei libri e dei fumetti […]”. Indica altri termini che potrebbero sostituire il verbo sottolineato:
UN:
Domanda 4 - Perché l'uso delle virgolette in “João Pedro e il caso del cornista”?
UN:
Domanda 5 - “Favole nel traffico”. Giustifica l'accento sulle parole che compongono il titolo della serie:
UN:
Di Denyse Lage Fonseca – Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
In risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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