Attività portoghese, consigliata agli studenti dell'ottavo anno di scuola elementare, sul verbi al tempo presente. Analizziamoli nel testo “Greg – Il ragazzo che viveva in treno” racconta la vita dopo la separazione dei genitori? Quindi, rispondi alle domande proposte di seguito!
Puoi scaricare questa attività in lingua portoghese in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.
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Con illustrazioni di Odilon Moraes, il libro “Greg – Il ragazzo che viveva in treno” (Editora Tigrito), della scrittrice e psicologa Ana Luiza Badaró, parla delle nuove configurazioni familiari e di come i bambini reagiscono alle nuove relazioni dei genitori dopo il separazione.
Il lettore seguirà la storia di un ragazzo che vive su un treno con i suoi genitori. Un giorno decidono di non vivere più nella stessa carrozza e il treno entra in un lungo tunnel buio. Qualche tempo dopo, nuove persone arrivano sul treno e vanno a vivere in altre carrozze. A Greg piacciono e ci si abitua, ma alla fine anche loro scendono dal treno e dal tunnel oltre ______ ancora più lunghi e bui.
Disponibile in:. (Con adattamento).
Domanda 1 - Nel primo paragrafo del testo, il verbo al presente "discorso" si riferisce al soggetto:
( ) “Odilon Moraes”.
( ) “il libro ‘Greg – Il ragazzo che viveva su un treno”.
( ) “la scrittrice e psicologa Ana Luiza Badaró”.
Domanda 2 - Nel passaggio"Un giorno, decidono di non vivere più [...]”, l'espressione sottolineata modifica il significato del verbo al presente “risolvere”, indicando:
( ) posto.
( ) modalità.
( ) tempo.
Domanda 3 - In “Qualche tempo dopo, sul treno arrivano nuove persone […]”, il verbo presente richiedeva un complemento con una preposizione. Pertanto, è:
( ) intransitivo.
( ) transitivo diretto.
( ) transitivo indiretto.
Domanda 4 – Evidenzia i verbi al presente in questo frammento di testo:
“A Greg piacciono e ci si abitua, ma alla fine scendono anche dal treno […]”
Domanda 5 - Nel brano “[…] il tunnel da seguire ______ è ancora più lungo e più oscuro.”, lo spazio deve essere riempito con il verbo “essere” al presente. Sottolinearlo:
( ) “é”.
( ) "sono".
( ) "essere".
Di Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
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