L'attività portoghese, incentrata sugli studenti del settimo anno della scuola elementare, guida lo studio di modi verbali (indicativo, congiuntivo e imperativo).Sai come distinguerli? Conosci le idee che esprimono? capiamo? Le varie domande si basano sul testo. amico segreto, scritto da Regina Chamlian.
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La classe si è radunata nella sala addobbata.
Martinha portava un pacco enorme, pieno di cravatte, Suzana e Antônio parlavano animatamente. Mariana ha chiesto a Juju di iniziare il gioco. Ognuno doveva spiegare in anticipo perché aveva scelto il regalo per il loro amico segreto.
Quando Juju ha finito di parlare, una sneaker, che sembrava più una nave speciale, è finita nelle mani di Felipe. Questo spiega perché ha comprato il CD importato per Luís. Il che spiega perché ha scelto i pantaloncini da surf per Bruno.
– Bruno, gridò la banda. – ora sei tu!
Bruno cominciò a parlare:
Bene, gente, ecco il punto: nella prima settimana di dicembre, a tarda notte, a casa, abbiamo sentito urlare un film dell'orrore.
Tutti saltarono giù dal letto: "Cosa c'è che non va?"
Mia madre indicò, singhiozzando: “A Ge-la-dei-ra! Lei ha rotto!" […] “Dobbiamo comprarne uno nuovo subito”.
"E il regalo dell'amico segreto", ha ricordato rapidamente mia sorella.
"Crea un regalo creativo che non costa nulla", ha detto mio padre.
“È stato allora che ho avuto l'idea,” continuò Bruno, aprendo lo zaino e tirando fuori un pacchettino.
- Spero che al mio amico segreto piaccia. Lui è Rafa.
– Ehi, Rafa! Vai lì! - Gridò la classe.
Rafa iniziò ad aprire il pacco. Il silenzio era completo.
– Non posso credere che tu abbia salvato questa foto, amico! Quanti anni avevamo?
- Mostrare! Mostrare!
E la foto incartata di Bruno e Rafa, quando avevano sei anni, è passata di mano in mano. Il più grande successo.
– Wow, Bruno. Mancava solo una cosa", ha detto Ralph.
- Che cosa?
– Un abbraccio, amico. Mi piaci! Buon anno!
CAMLIANO, Regina. L'amico segreto Nel: Nuova scuola. C'era una volta. 23 poesie, canzoni, racconti… aprile 2007. p. 36.
Domanda 1 - Nel passaggio “Spero che piaccia al mio amico segreto.”, il modo congiuntivo esprime:
a) un desiderio di Felipe.
b) un desiderio di Luís.
c) un augurio di Bruno.
d) un augurio di Rafa.
Domanda 2 - Segna la frase in cui è registrato l'uso del verbo con funzione imperativa:
a) “– Bruno, urlava la banda. – ora sei tu!”
b) “– Mostra! Mostrare!"
c) “– Wow, Bruno.”
d) “– Un abbraccio, amico. Mi piaci! Buon anno!"
Domanda 3 - Il verbo imperativo, identificato nella domanda precedente, era scritto in lingua:
a) informale
b) tecnica
c) regionale
d) formale
Domanda 4 – Il verbo con funzione imperativa, presente nella frase sopra segnata, indica:
a) una supplica
b) un consiglio
c) un ordine
d) una richiesta
Domanda 5 - Il brano "Bolem un dono creativo che non costa nulla" è stato costruito con i verbi flessi nei modi:
a) imperativo affermativo e congiuntivo.
b) imperativo indicativo e negativo.
c) congiuntivo e indicativo.
d) imperativo affermativo e imperativo negativo.
Domanda 6 – In tutte le alternative, il verbo evidenziato svolge il ruolo di verbo al modo indicativo, tranne che in:
a) “Martinha portato un pacco enorme, pieno di cravatte […]”
b) “Quando Juju finito parlare […]"
c) “– Ehi, Ralph! Partire Là!"
d) "- No Credo che hai tenuto questa foto, amico!"
Di Denyse Lage Fonseca – Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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