Interpretazione del testo: l'invenzione di Marcel

Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti del quarto anno della scuola elementare, con domande sul testo: Invenção de Marcel.

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• Parola: Interpretazione del testo: Invenzione di Marcel – 4° anno – Modello modificabile
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• Modello: Interpretazione del testo: L'invenzione di Marcel – 4° anno – Con risposta
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SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

L'invenzione di Marcel

Mouse Marcel era troppo stanco per pedalare, ma la bicicletta era la sua vita! Poi ha avuto un'idea: ha lavorato nel suo studio per due giorni di fila e niente lo ha distratto.
– Marcello! Non vuoi andare in bicicletta? - Chiese i toporagni.
– Marcel, vieni con noi a raccogliere le more? – cinguettarono i passeri.
Marcel non era per nessuno. Tranne forse per parlare con l'amico Molino, che gli ha chiesto cosa stesse facendo l'amico.

- Vedrai! – rispose Marcello. – Per favore, prendi le bucce di verdura.
Comunque, Marcel ha lasciato il suo studio pedalando come un matto. Quando ha smesso di pedalare, la bici ha continuato su per la montagna.
- Wow! Marcel ha inventato una motocicletta! - Gridarono gli animali. Marcel andò da loro e dichiarò:
-Sì, ed è ancora ecologico! Il mio carburante è composto da bucce vegetali!

Domande

1) Qual è il titolo del testo?
UN.

2) Di cosa era stanco il topo?
UN.

3) Chi è Molino?
UN.

4) Quando Marcel ha smesso di pedalare cosa è successo?
UN.

5) Perché Marcel ha detto che la sua bici era ecologica?
UN.

Per Camila Farias

In risposte sono nel link sopra l'intestazione.