Interpretazione del testo: un lungo esercizio

Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti della terza elementare, con domande sviluppate sul testo: Un lungo esercizio.

Questa attività di comprensione della lettura è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF, così come l'attività completata.

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• Modello: Interpretazione del testo: un lungo esercizio – 3° anno – Con risposte
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SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

un lungo esercizio

Nonna Dino adora la sua cyclette. Ogni pomeriggio, salta sulla sua bicicletta e pedala velocemente.
"È ora di fare esercizio", dice.
Si arrampica, regola il timer della bici e inizia a pedalare.
Alla nonna piace guardare le riviste durante la guida.
"Questa è una buona ricetta", dice, girando le pagine.
– E quel cappello mi piaceva! – Complementi della nonna.

I pedali ruotano mentre legge. Ha appena letto una rivista e ne apre un'altra. “Cieli! Devo essere stanca oggi… Non va veloce come al solito”, pensa, girando altre pagine.
In poco tempo, la nonna finisce di leggere la seconda rivista. Adesso è molto stanca!
"Penso che farò un pisolino più tardi", dice senza fiato. Il sudore le scorre lungo il viso e la schiena.
– Quanto tempo devo pedalare prima che suoni la sveglia? – si chiede.
Lei guarda l'allarme. Non è acceso!
- Oh mamma! Ho dimenticato di accendere l'allarme! Da quanto tempo pedalo? – vuole sapere.
Lei guarda fuori.
- Nostro! La luna sta sorgendo! Sono stato in bicicletta tutto il pomeriggio. Oh, che sciocco sono! Non c'è da stupirsi se sono stanco!

Domande

1) Qual è il titolo del testo?
UN.

2) Cosa ama fare ogni pomeriggio nonna Dino?
UN.

3) Cosa piace fare alla nonna durante la guida?
UN.

4) Perché la nonna pensa di essere molto stanca oggi?
UN.

5) Quando vedrà la nonna quanto tempo le resta per finire di pedalare ciò che nota?
UN.

6) Da quanto tempo pedalava la nonna?
UN.

Per Hélia Higa.

A risposte sono nel link sopra l'intestazione.

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