L'attività portoghese, rivolta agli studenti di terza media, mira a studiare il tempo presente, impiegato nella costruzione di una barzelletta.
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Terapia del lavoro in hospice. Corso di pittura. Il pazzo prende il pennello e dipinge una porta sul muro. Poi va dal dottore e dice:
– Guardi cosa sto per fare, dottore!
E, rivolto agli altri pazzi, grida:
– EHI RAGAZZI, SCAPPIAMO! C'È UNA PORTA QUI!!!
I pazzi scappano, urtano contro il muro e si schiantano a terra.
Il pazzo dice al dottore:
– Dottore, guarda come sono stupidi questi ragazzi! Non sanno che la chiave è con me.
“Selezione di barzellette”, n. 7. San Paolo: Scala, 2000.
Domanda 1 - Lo scopo del testo letto è:
Domanda 2 - In tutte le alternative, le espressioni sottolineate sono state usate al presente, eccetto in:
a) “Allora, egli arriva dal dottore e digli […]”
b) “– Guarda cosa io Io farò, medico!"
c) "I pazzi scappa […]”
d) "Il pazzo discorso dal dottore […]"
Domanda 3 - Evidenzia i verbi al presente che compongono le seguenti frasi:
a) "Il pazzo prende il pennello e dipinge una porta sul muro".
b) "QUI C'E' UNA PORTA!!!"
c) “[…] urtano contro il muro e si schiantano sul pavimento”.
d) "Non sanno che la chiave è con me."
Domanda 4 - Segna il passaggio dove il verbo evidenziato al presente è un collegamento:
a) “Poi viene dal dottore e dice […]”
b) “E, rivolgendosi agli altri pazzi, urlare […]”
c) "Il pazzo discorso dal dottore […]"
d) “– Dottore, guarda come questi ragazzi sono stupido!"
Domanda 5 - Si noti che c'è una predominanza nel testo del tempo presente. Qual è l'effetto di significato ottenuto scegliendo questo tempo?
Di Denyse Lage Fonseca – Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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