Interpretazione del testo, genere fiabesco “Il colibrì nella foresta in fiamme”, rivolto a studenti di 6a elementare. Le attività affrontano le caratteristiche specifiche della favola, nonché le diverse risorse linguistiche utilizzate nella costruzione di quel genere.
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Una volta scoppiò un grande incendio in una foresta. Preoccupati, gli animali fuggirono dalla giungla in fiamme. Quando tutti si trovarono in un luogo sicuro, ben lontano dal fuoco, si limitarono a guardare. Sentivano di non poter fare nulla, perché il fuoco era enorme. Tuttavia, un piccolo colibrì decise che avrebbe cercato di spegnere il fuoco.
L'uccello andò al fiume vicino, prese una goccia d'acqua, volò sopra la foresta in fiamme e rilasciò la goccia che portava nel becco. Mentre andava e veniva, gli altri animali gli chiesero: "Cosa stai facendo? Non puoi fare nulla; sei troppo piccolo e questo fuoco è troppo grande”. Alcuni animali avevano becchi molto grandi e non aiutavano.
Ma il colibrì era convinto di poter spegnere il fuoco e continuò a gettare piccole gocce sulle fiamme che consumarono gli alberi.
Alla fine, davanti alla foresta bruciata, il colibrì disse che aveva fatto del suo meglio. Se tutti fanno la loro parte, è possibile salvare la foresta.
(Rivista "Semeando", 2009, p.38.)
Domanda 1 - La favola è caratterizzata dal presentare, come personaggi, gli animali. Tuttavia, i loro comportamenti sono relativi agli esseri umani. Identifica i personaggi della favola e i tipi di persone che rappresentano.
Domanda 2 - Identifica e spiega la morale della storia:
Domanda 3 - La favola è strutturata in quattro paragrafi. Identificare lo scopo di ciascuno di essi, numerando come indicato:
____ Rivela un messaggio edificante, la morale della storia.
____ Mostra la persistenza del colibrì di fronte al fuoco che stava distruggendo la foresta.
____ Conta l'atteggiamento del colibrì verso il fuoco.
____ Presentare il problema iniziato nella foresta.
Domanda 4 – Rileggi questo brano della favola:
“[…] sei troppo piccolo e questo fuoco è troppo grande. Alcuni animali avevano becchi molto grandi, e non ha aiutato".
Identificare l'effetto significato espresso dalla congiunzione "e" nel contesto sopra:
Domanda 5 - Giustificare l'uso delle virgolette nel testo:
Domanda 6 – I seguenti termini sono stati usati per riferirsi al personaggio principale della favola, il colibrì, eccetto:
a) l'uccello
b) un piccolo colibrì
c) lui
d) l'animale
Di Denyse Lage Fonseca – Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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