Attività di interpretazione del testo proposta agli studenti della terza o quarta elementare, il testo utilizzato in questa attività è “Chi salverà la vita”.
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SCUOLA: DATA:
PROF: CLASSE:
NOME:
[…] Il giorno dopo era sabato, e mio padre ha preso Trovão, il nostro cane, e stava già uscendo con lui a fare una passeggiata.
allora ho chiesto:
– Ehi, papà, che ne dici di prendere una borsa per raccogliere lo sporco dei Thunder?
– Raccogliere lo sporco? - chiese.
– Allora, papà, non puoi lasciare la sporcizia in mezzo alla strada...
– Bene, bene – rispose mio padre – a questo serve la strada!
– Papà, che assurdo! La strada è di tutti! È come portare il tuo cane a sporcare le case degli altri. Non vedi che calpestiamo questo fango e lo portiamo a casa? Non vedi che ci sono bambini piccoli che camminano per strada e si sporcano i piedi?
Mio padre mi guardò storto, storto.
E se ne andò.
Ma quando è tornato, ho visto che aveva una borsa, che ha buttato nella spazzatura… […]
Ruth Rocco. Chi salverà la vita? San Paolo, FTD, 2009
1) Qual è il titolo del testo?
UN:
2) Chi è l'autore della storia?
UN:
3) Quanti paragrafi ci sono nel testo?
UN:
4) Quali sono i caratteri nel testo?
UN:
5) Qual è il tema della storia?
UN:
6) Come si chiama il cane?
UN:
7) In che modo il figlio convince il padre a raccogliere la sporcizia del cane?
UN:
Per l'ACCESSO
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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