L'attività portoghese, adatta a studenti dell'ottavo anno di scuola elementare, propone lo studio di participio. Puoi identificarlo? Impariamo? Le domande proposte si basano sul testo riflessivo il vecchio e l'aquila.
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Leggere:
Un vecchio, trovata un'aquila catturata, ne ammirò la bellezza, la liberò e la liberò. Non era ingrata, ma quando lo vide appoggiato a un muro che si stava sgretolando, volò via e afferrò con gli artigli il panno intorno alla testa. Si alzò, la inseguì e l'aquila lasciò cadere il panno. Il vecchio prese il panno e, tornato dove era seduto, trovò il muro caduto e si meravigliò del castigo.
Traduzione diretta dal greco: Neide Smolka. Esopo, favole complete. Editoria moderna, 2004.
Domanda 1 - Il termine evidenziato funziona come participio in:
( ) “Si alzò, la inseguì e l'aquila se ne andò cadere il panno."
( ) “Il vecchio prese il panno e, ritorno al luogo […]”
( ) “[…] dove c'era stato seduto […]”
Domanda 2 - Nel brano “Non fu ingrata, ma quando lo vide appoggiandosi indietro […]”, il participio in evidenza potrebbe essere sostituito da:
( ) fermato
( ) seduto
( ) appogiato su
Domanda 3 - "[…] e ha preso con i suoi artigli il drappo che gli cingeva il capo”. Indica il participio del verbo evidenziato in questa parte del testo:
UN:
Domanda 4 - Nell'estratto “[…] ed è stato ammirato con la retribuzione.”, il participio sottolineato indica:
( ) un attributo del vecchio.
( ) uno stato del vecchio.
( ) il modo di essere di un vecchio.
Domanda 5 - Il participio "ammirato" svolge la funzione sintattica di:
( ) predicativo del soggetto
( ) assistente adnominale
( ) aggiunta avverbiale
Domanda 6 – In tutte le seguenti frasi, un participio compone una frase verbale, eccetto in:
( ) "Un vecchio, avendo trovato un'aquila catturata […]”
( ) “[…] a un muro che stava cadendo a pezzi […]”
( ) “[…] trovò il muro caduto e era stupito con vendetta».
Di Denyse Lage Fonseca – Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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