Interpretazione del testo: Rocco il gallo

Attività di interpretazione del testo, rivolta agli alunni della terza elementare, con domande sviluppate sul testo: Rocco, o galo.

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• Parola: Interpretazione del testo: Rocco il gallo – 3° anno – Modello modificabile
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• Modello: Interpretazione del testo: Rocco il gallo – 3° anno – Con risposta
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SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

rocco il gallo

Rocco è di cattivo umore. I contadini, i tuoi vicini, hanno comprato un gallo che canta troppo presto!
– Fai qualcosa, Rocco! – dicono le galline, ancora assonnate – Tu sei il capo del pollaio, vero?
Rocco alza orgoglioso la cresta e va dal vicino.
– Ti propongo un affare! – dice con voce ferma al gallo mattiniero – o cantiamo a giorni alterni, a turno, oppure cantiamo puntualmente insieme, alla stessa ora. Scelta!

Il gallo riflette e poi dice:
– Un giorno io canto, il giorno dopo canti tu, così possiamo dormire fino a tardi a giorni alterni! E ti prometto che canterò subito!
Ma i due compagni galli iniziano a pensare che sia davvero bello dormire la mattina e non cantare più! Fortuna che ci sono le sveglie...

Domande

1) Qual è il titolo del testo?
UN.

2) Perché Rocco è di cattivo umore?
UN.

3) Cosa dicono i polli a Rocco?
UN.

4) Rocco alzando fieramente la cresta cosa dirà al gallo vicino?
UN.

5) I due galli trovavano molto piacevole dormire la mattina. Da allora cosa succede?
UN.

Per Hélia Higa.

A risposte sono nel link sopra l'intestazione.

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