Piano di lezione – Il respiro degli animali – 3° anno di scuola elementare

O sistema respiratorio È responsabile dello scambio di gas tra il corpo dell'animale e l'ambiente esterno. Questi scambi di gas possono avvenire attraverso le branchie, la pelle oi polmoni.

Gli animali che respirano attraverso le branchie sono generalmente acquatici, questo tipo di respirazione è chiamato branchia.

Gli animali che respirano attraverso la pelle sono anfibi, si chiama questa respirazione cutaneo.

D'altra parte, gli animali che scambiano gas attraverso i polmoni, come noi umani, ce l'hanno respirazione polmonare.

Abbiamo preparato un programma della lezione sui tipi di respirazione negli animali in modo da poterlo applicare a classi di studenti del 3° anno di scuola elementare, tuttavia, questa classe può essere facilmente adattata ad altre classi.

Assicurati di controllare anche il nostro suggerimento di attività sull'argomento che è allegato, insieme al programma della lezione, in PDF alla fine del testo.

Piano di lezione - Respirazione animale

TEMA: respirazione animale

ORARIO CONSIGLIATO: 2 classi

OBIETTIVI:

• Comprendere i diversi modi di eseguire lo scambio di gas negli animali.
• Metti in relazione il tipo di respirazione con l'habitat dell'animale.

MATERIALE NECESSARIO:

• Immagini di animali, su cartoncino o proiettate con un computer e mostrano dati.
• Immagini dei diversi sistemi respiratori degli animali.
• Attività con gli apparati respiratori per colorare (suggerimento allegato al programma della lezione PDF).

SVILUPPO:

Classe 1

1. Inizia la lezione chiedendo agli studenti come respirano i pesci. Ci si aspetta che rispondano che respirano acqua. Quindi chiedi perché gli umani non possono respirare normalmente sott'acqua.
2. Presentare agli studenti l'importanza dell'ossigeno per gli animali, avviare una discussione su come gli animali in ambienti diversi ottengono ossigeno.
3. Mostra il sistema respiratorio dei pesci, spiega l'uso delle branchie e come ottengono l'ossigeno.
4. Fai lo stesso con il sistema respiratorio degli anfibi che hanno la respirazione cutanea.
5. Mostra il sistema respiratorio umano e spiega come funziona. Dettaglia ciascun organo e la sua funzione.
6. Chiedi a tutti di alzarsi e mettere una mano sulla pancia e l'altra sotto le narici. Inspira ed espira insieme, conta ad alta voce per scandire il respiro di tutti in tre battiti.

Classe 2

1. Distribuisci l'attività con i disegni sugli apparati respiratori degli animali.
2. Ricorda con loro la differenza tra i tre sistemi: branchiale, epiteliale e polmonare.
3. Chiedi loro di colorare e descrivere brevemente come funziona il sistema respiratorio umano e descrivere i suoi organi principali.

VALUTAZIONE:

La valutazione deve essere effettuata con la partecipazione degli studenti della classe 1 e con la correzione dell'attività della classe 2.

Fai clic qui per salvare il programma della lezione e l'attività in formato PDF!

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