L'attività portoghese, incentrata sugli studenti della terza media della scuola elementare, esplora pronomi. Analizziamoli nel testo Perché abbiamo sete? Per farlo, rispondi alle domande proposte!
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Leggere:
Ma da dove viene la sete? Dai! Quando il tuo corpo perde molta acqua, sente il bisogno di idratarsi per mantenerlo in funzione. Questo accade, ad esempio, quando sudi molto o quando non bevi liquidi da molto tempo... Perdi acqua sia per la pipì, sia per il sudore, che esce continuamente da noi senza che nemmeno ci sentiamo bene, così poco é. Quindi, un posto nel cervello chiamato ipotalamo rileva che il corpo ha bisogno di acqua e invia il messaggio di sete!
Disponibile in:. (Frammento).
Domanda 1 - In “Perché abbiamo sete?” il soggetto del verbo è un pronome personale nascosto. Identificalo:
UN:
Domanda 2 - Nel brano “[…] lui sente il bisogno di idratarsi [...]”, il pronome personale evidenziato è classificato come dritto, in quanto svolge la funzione di:
( ) soggetto.
( ) oggetto diretto.
( ) oggetto indiretto.
Domanda 3 - Il pronome possessivo, usato nel brano “[…] mantenere il suo funzionamento.”, si riferisce a:
( ) alla prima persona.
( ) alla 2a persona singolare.
( ) alla 3a persona singolare.
Domanda 4 - Nel segmento “Questo accade […]”, il pronome dimostrativo:
( ) recupera le informazioni.
( ) annuncia informazioni.
( ) integra le informazioni.
Domanda 5 - Sottolinea sotto il termine "molto" che funziona come un pronome indefinito:
“[…] quando sudi molto o quando non bevi liquidi da molto tempo…”
Domanda 6 – In “[…] che ci lascia costantemente […]”, il pronome “che” è correlato a:
( ) "Acqua".
( ) "Fare pipì".
( ) "sudore".
Per Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
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