Attività Portoghese: Soggetti Determinati

L'attività portoghese, incentrata sugli studenti della terza media della scuola elementare, esplora soggetti determinati. Soggetto nascosto, soggetto semplice, soggetto composto! Li analizzeremo nel testo che ci racconta i fatti sul pane? Per fare ciò, rispondi alle domande proposte!

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• Modello: Attività in portoghese: materie determinate – 8a elementare – Con risposte

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Curiosità sul pane

Dall'alto dei suoi 395 metri, il Pan di Zucchero, a Rio de Janeiro, era conosciuto dagli indiani Tamoio come Paú-Nh-Açuquã, che significa appuntito. Ma a causa della pronuncia, finì per essere reso popolare con il nome "Pão de Açúcar". Nella prima metà del XX secolo, geografi e geologi finirono per usare il termine per classificare tutte le altre montagne e colline con una forma simile. Tuttavia, oggi il termine usato da loro è solo pontone.

Rivista “Ciência Hoje das Crianças”.
Edizione 180. Disponibile in:
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Domande

Domanda 1 - In “[…] Il Pan di Zucchero, a Rio de Janeiro, era conosciuto dagli indiani Tamoio come Paú-Nh-Açuquã […]”, il soggetto è:

( ) agente di azione verbale.

( ) paziente azione verbale.

( ) agente e paziente dell'azione verbale.

Domanda 2 - Nel passaggio "Ma a causa della pronuncia, ha finito per essere reso popolare con il nome 'Pão de Açúcar'.", il soggetto è:

( ) nascosto.

( ) inesistente.

( ) indeterminato.

Domanda 3 - Evidenzia il soggetto composto in questo periodo del testo:

"Nella prima metà del 20 ° secolo, geografi e geologi hanno finito per usare il termine per classificare tutte le altre montagne e colline con una forma simile".

Domanda 4 - I nuclei del soggetto composto sopra evidenziato sono:

( ) aggettivi.

( ) pronomi.

( ) nomi.

Domanda 5 - Nel periodo sopra, il verbo esprime:

( ) un dubbio sul soggetto composto.

( ) una certezza sul soggetto composto.

( ) una possibilità riguardo al soggetto composto.

Di Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.

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