Interpretazione del testo: Riki impara a condividere

Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti della terza elementare, con domande sviluppate sul testo “Riki impara a condividere”.

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• Parola: Interpretazione del testo: Riki impara a condividere – 3° anno – Modello modificabile
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• Modello: Interpretazione del testo: Riki impara a condividere – 3° anno – Con risposte
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SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

Riki impara a condividere

Riki ha un vasetto di yogurt. Gabi arriva con la pancia che brontola di fame.
– Ho fame, Riki. Posso avere uno yogurt con te? – chiede Gabi.
- No! Questo yogurt è mio", ha detto Riki.
Riki sta giocando sull'altalena nel parco. Maialino si avvicina lentamente.
– Riki, posso giocare con l'altalena adesso? – chiese Pimpi.

- No! Il saldo è mio perché sono arrivato primo! – disse Riki.
Più tardi, Riki trova i suoi amici che giocano in una bella casetta.
– Posso giocare anch'io? - Chiese Riki.
- No! - Dissero i suoi amici.
Riki rimase fuori, molto triste.
– Cos'hai Riki? – chiede la madre.
– I miei amici non giocano con me! – disse Riki.
– Non giocano perché non condividi le tue cose con loro. Un vero amico condivide sempre quello che ha con gli altri, Riki - disse la madre.
Quindi Riki condivide lo yogurt con Gabi. E condivide gli equilibri anche con Letãozinho. E così Riki ha imparato a condividere le sue cose con gli altri. Ora, Riki ha buoni e grandi amici per sempre!

Domande

1) Qual è il titolo del testo?
UN.

2) Mentre Riki beveva il suo yogurt, chi arriva?
UN.

3) Quando Gabi chiede se può mangiare lo yogurt con Riki, cosa risponde?
UN.

4) Cosa ha chiesto Pimpi a Riki?
UN.

5) Vedendo i suoi amici giocare in una bella casetta, anche Riki ha voluto giocare. Perché i tuoi amici non se ne sono andati?
UN.

6) Dopo aver imparato a condividere, cosa ha ottenuto Riki?
UN.

Per Accesso.

A risposte sono nel link sopra l'intestazione.

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