Interpretazione del testo: un secondo segreto

Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti della terza elementare, con domande sviluppate sul testo “Um Segundo Secret”.

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• Parola: Interpretazione del testo: un secondo segreto – 3° anno – Modello modificabile
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• Modello: Interpretazione del testo: un secondo segreto – 3° anno – Con risposte
• Immagine: Pagina 1 – pagina 2

SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

un secondo segreto

Dino dinosauro e nonna stanno preparando una grande ciotola di zuppa di verdure con le verdure che raccolgono dall'orto.
– Quando abbiamo finito, Dino, lo mettiamo in freezer. In questo modo, possiamo goderci l'estate nel mezzo dell'inverno! – Sorride alla nonna.
“Non dimenticherò mai il mio “piano segreto”: la mia zucca gigante, o il mio carrello da corsa fatto di zucca gigante”, ride Dino.

– Ti è piaciuto il secondo segreto che il nonno ha piantato nel tuo giardino? - chiede la nonna.
- Quale segreto? Ne hai un altro? – chiede Dino, incuriosito – Non c'è niente che cresce nel mio giardino che io non sappia.
– Oh, che sciocco sono! Ho dimenticato che non dovevo ancora dire niente! – esclama la nonna – Per favore non dire al nonno che te l'ho detto.
Dino si avvicina molto alla nonna.
– Puoi dirmelo adesso, nonna? – chiede gentilmente.
- Eh no! - Risponde la nonna. Fai finta che non ho detto niente.
– Per favore nonna… Per favore, racconta il grande segreto! – Implora Dino.
– Cieli! No! - esclama la nonna - Tuo nonno sarà molto arrabbiato con me.
Dino sorride.
– Va tutto bene, nonna. Prometto di non dire nulla! - Continua a chiedersi cos'altro potrebbe esserci in giardino.
“Questo nonno adora essere divertente!” pensa.

Domande

1) Qual è il titolo del testo?
UN.

2) Cosa facevano Dino e la nonna?
UN.

3) Come può la nonna godersi l'estate in pieno inverno?
UN.

4) Qual era il piano segreto di Dino?
UN.

5) Cosa ha detto la nonna a Dino?
UN.

Per Accesso.

A risposte sono nel link sopra l'intestazione.

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