Attività di interpretazione del testo, adatta agli studenti della terza o quarta elementare, con domande basate sul testo Le galline si schiudono.
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La gallina ha chiesto ai vicini di guardare il suo nido.
Chiese alla zampa che viveva da una parte.
Chiese alla tartaruga, che viveva dall'altra parte.
Chiese alla colomba che viveva sopra.
Chiese al coniglio che viveva al piano di sotto.
E se ne andò la gallina a caccia di vermi per cena.
La gallina tornò e contò le uova. Contava una, due, tre volte ed era furiosa. Lei ha urlato:
- Quello che è successo?
Ma nessuno l'ha visto.
La colomba sopra stava sonnecchiando.
La zampa, da un lato, è distratta.
La tartaruga, invece, russava.
E il coniglio è sparito.
La gallina si è seduta sul suo nido.
– Farò schiudere anche questo uovo. - lei disse.
Ma, sempre sospettosa, guardò dall'alto in basso.
Guardava da una parte e dall'altra.
"Chi è che ha fatto un altro uovo nel mio nido?" Pensò al pollo.
- Crepa! Crepa! Crepa! – Tutti i vicini hanno sentito.
Da ogni uovo è uscito un pulcino. E quell'altro...
… È uscita una paperella!
Mary France ed Eliardo France
1) Qual è il titolo del testo?
UN:
2) Chi è l'autore del testo?
UN:
3) Quanti paragrafi ci sono nel testo?
UN:
4) Quali sono i personaggi della storia?
UN:
5) Perché la gallina ha chiesto ai vicini di vegliare sul suo nido?
UN:
6) Cosa è successo che ha fatto arrabbiare il pollo?
UN:
7) I vicini si sono presi cura del nido? Giustifica la tua risposta.
UN:
8) Cosa ha deciso di fare il pollo?
UN:
9) Se tu fossi il pollo cosa faresti?
UN:
10) Ora tocca a te... Crea un seguito alla storia.
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